衡陽(yáng)市中德科技職業(yè)學(xué)校為您介紹衡東中專學(xué)校怎么樣相關(guān)信息,職業(yè)教育的主要任務(wù)是培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)需要、能夠適應(yīng)現(xiàn)代企業(yè)發(fā)展需要、能夠在上有競(jìng)爭(zhēng)力地生存和發(fā)展的高素質(zhì)技術(shù)工人,。它既可以培養(yǎng)技工,，也可以培養(yǎng)初級(jí)工,，還能夠提供高素質(zhì)的職業(yè)教育和管理,。表現(xiàn)在過(guò)程性目標(biāo)，為社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展培養(yǎng)輸送線的勞動(dòng)者,，滿足受教育者學(xué)習(xí)技能,、形成職業(yè)能力、求得生存和發(fā)展的基本的需求,。職業(yè)學(xué)校要堅(jiān)持走內(nèi)涵發(fā)展道路,，把培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)需求的高素質(zhì)勞動(dòng)者和實(shí)用人才作為辦學(xué)的根本任務(wù)。職業(yè)教育是以就業(yè)為導(dǎo)向的,，是培養(yǎng)高技能人才,、技能型人才、復(fù)合型人才,。要堅(jiān)定不移地推進(jìn)中等職業(yè)教育改革與發(fā)展，努力提升辦學(xué)水平,。第二個(gè)題,。中等職業(yè)教育是培養(yǎng)高素質(zhì)勞動(dòng)者和實(shí)用人才的基礎(chǔ)。

衡東中專學(xué)校怎么樣,職業(yè)教育作為一種新興的,、高度發(fā)展的職業(yè),，是一個(gè)綜合實(shí)力和經(jīng)濟(jì)實(shí)力的重要體現(xiàn)，是提升國(guó)民整體素質(zhì),、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展和維護(hù)重要途徑,。在當(dāng)今世界，勞動(dòng)者已成為生產(chǎn)活動(dòng)中重要,、活力和競(jìng)爭(zhēng)力的人群,。職校的畢業(yè)生，不包分配,，由勞動(dòng)部門(mén)（或勞動(dòng)服務(wù)公司）推薦,，經(jīng)用人單位,，考核，按對(duì)口的原則,，擇優(yōu)錄用,，也可以自由選擇職業(yè)。職校畢業(yè)生就業(yè)時(shí)具有較強(qiáng)的創(chuàng)新能力和創(chuàng)造性勞動(dòng),。這種要表現(xiàn)為對(duì)市場(chǎng)需求了解得更透徹,；掌握了一定的市場(chǎng)知識(shí)和技術(shù)；具有較好的創(chuàng)新能力,。第五,，職校學(xué)生在就期間具有良好的心理素質(zhì)。是中國(guó)特色辦學(xué)模式,。通過(guò)技術(shù)培訓(xùn)可以增強(qiáng)市場(chǎng)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力,，通過(guò)技能考核，合格后可以得到認(rèn)可中專學(xué)歷,。

職業(yè)教育既要面向市場(chǎng),、也要面對(duì)環(huán)境，在辦學(xué)體制改革中積極探索適合我國(guó)國(guó)情的辦學(xué)模式,。職業(yè)教育是以就業(yè)為導(dǎo)向,、以培養(yǎng)應(yīng)用型人才為主要目標(biāo)的職業(yè)教育，它的特點(diǎn)在于既要面對(duì)競(jìng)爭(zhēng),，又能適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求,。我們要堅(jiān)持把提高勞動(dòng)者素質(zhì)作為辦學(xué)方針。加強(qiáng)職?；A(chǔ)能力建設(shè)和建設(shè)是辦好職校的前提,。因此，職業(yè)教育是一個(gè)新興的產(chǎn)業(yè),，也是經(jīng)濟(jì)發(fā)展,、社會(huì)進(jìn)步和文化繁榮的重要組成部分。在職業(yè)技術(shù)學(xué)校職業(yè)教育是培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)需求和國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展要求的高層次,、復(fù)合型人才的重要途徑,。職業(yè)教育是一個(gè)或地區(qū)綜合實(shí)力和綜合競(jìng)爭(zhēng)力的重要標(biāo)志。知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代,，信息化的社會(huì),，促使終身教育理念和建立學(xué)習(xí)型社會(huì)等新觀念融入各國(guó)教育領(lǐng)域，受到普遍的認(rèn)同和推崇,，并在不斷實(shí)踐探索之中,。

中專學(xué)校怎么樣,職業(yè)技術(shù)學(xué)校是中國(guó)特色辦學(xué)模式的產(chǎn)物，指以職業(yè)技能培訓(xùn)為主的學(xué)校,，通過(guò)技能考核可以增強(qiáng)市場(chǎng)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力,，通過(guò)技能鑒定可以得到的職業(yè)資格證書(shū),。職業(yè)教育與其他教育一樣具有高等教育的性質(zhì)和功效。它是一種社會(huì)化,、化的教育形式,，既有高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校和中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校的優(yōu)勢(shì)，也有中等職業(yè)學(xué)校的劣勢(shì),。職業(yè)教育是一種新型的社會(huì)服務(wù)體系,。職業(yè)院校要在辦學(xué)規(guī)模、辦學(xué)層次上不斷擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模,，努力提高人才培養(yǎng)質(zhì)量,。要把提高辦學(xué)質(zhì)量和服務(wù)能力作為學(xué)校的中心任務(wù)來(lái)抓，在提高教育質(zhì)量上下功夫,。第四,，處理好加強(qiáng)與促進(jìn)發(fā)展的關(guān)系。

職業(yè)技術(shù)學(xué)校是一所以就業(yè)為導(dǎo)向,、以提高勞動(dòng)者素質(zhì)為目的的學(xué)校,，是一個(gè)培養(yǎng)高素質(zhì)勞動(dòng)者和實(shí)用型人才的基地。職業(yè)技術(shù)學(xué)校是一所以培養(yǎng)高素質(zhì)勞動(dòng)者和實(shí)用型人才為目的,、以提高勞動(dòng)者素質(zhì)為主要內(nèi)容的學(xué)校,，是一個(gè)培養(yǎng)具有較高文化水平和較強(qiáng)創(chuàng)新能力的復(fù)合型人才的基地。職業(yè)教育要按照市場(chǎng)需求來(lái)調(diào)整設(shè)置,。要根據(jù)不同行業(yè),、不同區(qū)域的發(fā)展需求來(lái)選擇職校。職業(yè)教育是一個(gè)新興的產(chǎn)業(yè),，它與傳統(tǒng)的教育相比具有更加廣闊的發(fā)展空間,。我國(guó)正處于工業(yè)化、城鎮(zhèn)化加速發(fā)展階段,，經(jīng)濟(jì)社會(huì)快速發(fā)展,，對(duì)人口和勞動(dòng)力資源素質(zhì)提出了更高要求。在這樣的大環(huán)境下,，我們充分認(rèn)識(shí)到職業(yè)教育在促進(jìn)就業(yè)中所起到的重要作用。