衡陽市中德科技職業(yè)學(xué)校關(guān)于吉首職業(yè)中專學(xué)校招生相關(guān)介紹,我國現(xiàn)行的中等中職學(xué)校招生制度是由政府出資，學(xué)校按照招生計劃、考試成績和就業(yè)情況,，按照高等職業(yè)院校的標(biāo)準(zhǔn)收取擇校費，實行年限,、多種形式的獎學(xué)金制度。這些措施有利于提高中等職業(yè)學(xué)生的文化素質(zhì)和就業(yè)能力。第三、建立健全與市場經(jīng)濟(jì)體系相適應(yīng)的教育結(jié)構(gòu),。中等職業(yè)學(xué)校要積極探索適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的辦學(xué)方式。一是在中職學(xué)校內(nèi)部實行以課程為核心的教學(xué)內(nèi)容與課程設(shè)置相結(jié)合的改革,，通過對課程設(shè)置,、師資隊伍建設(shè)、教材編寫,、考試評價和管理等環(huán)節(jié)的改革創(chuàng)新,，不斷提高職業(yè)技術(shù)人員素質(zhì),。二是在中職學(xué)校的內(nèi)部實行以課程為核心的教學(xué)方式與課程設(shè)置相結(jié)合的改革,，通過對課程設(shè)置、師資隊伍建設(shè)和管理等環(huán)節(jié)的改革創(chuàng)新,，不斷提高職業(yè)技術(shù)人員素質(zhì),。三是在職業(yè)技術(shù)人員培養(yǎng)模式中實行以考試評價為主體、多元化發(fā)展機(jī)制相結(jié)合的改革創(chuàng)新,。以學(xué)歷教育為主的教育模式應(yīng)該在職業(yè)技術(shù)教育內(nèi)部實行以課程為核心的教學(xué)方式與課程設(shè)置相結(jié)合的改革創(chuàng)新,。

要按照建設(shè)社會主義文化、構(gòu)建社會主義和諧社會的要求,，積極推進(jìn)中等中職學(xué)校改革與發(fā)展,。要堅持以培養(yǎng)適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟(jì)需要的高素質(zhì)勞動者為目標(biāo)，大力推進(jìn)中等中職學(xué)校改革與發(fā)展,。一是堅持以培養(yǎng)適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟(jì)需求,、具有創(chuàng)新能力和創(chuàng)新意識的高技能人才為根本任務(wù)。二是堅持以提高勞動者素質(zhì)為,。要把培養(yǎng)適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟(jì)需求,、能夠適應(yīng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和經(jīng)濟(jì)增長方式轉(zhuǎn)變的高技能人才作為提高勞動者素質(zhì)的。三是堅持以提高勞動者科學(xué)文化素質(zhì)為根本任務(wù),。四是堅持以提高勞動者思想道德水平和科學(xué)文化素質(zhì)為根本任務(wù),。

吉首職業(yè)中專學(xué)校招生,中等職業(yè)學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)是為國民培養(yǎng)適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟(jì)需要、具有技能水平和創(chuàng)新能力的高素質(zhì)勞動者,。中職學(xué)校不僅是提高人才培養(yǎng)質(zhì)量,，而且也是培養(yǎng)適應(yīng)社會需求的技術(shù)型人才,。要把中職學(xué)校作為提高勞動者素質(zhì)的，加大對中等職業(yè)學(xué)校的投入力度,，努力培養(yǎng)適應(yīng)社會需求,、能夠適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整需要的新型技術(shù)工人。職業(yè)培訓(xùn)的目標(biāo)是通過對學(xué)生進(jìn)行職業(yè)技能教育,，促進(jìn)就業(yè)和創(chuàng)造新崗位,。我國現(xiàn)行的中等中職學(xué)校課程體系，基本上都是以培養(yǎng)高技能人才為主要內(nèi)容,。這樣的教育方式,，使得中等職校在辦學(xué)理念、師資水平和管理手段等方面與高技能人才脫節(jié),。這種情況下,，中職學(xué)校的課程設(shè)置與高技能人才培養(yǎng)脫節(jié)的現(xiàn)象十分突出。

中等職業(yè)學(xué)校應(yīng)當(dāng)按照有關(guān)規(guī)定開設(shè)必要的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié),。職業(yè)技能培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開設(shè)的專項技術(shù)課程,，應(yīng)當(dāng)根據(jù)用人單位對實際工作的需要和職業(yè)技能水平要求確定教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，并按照有關(guān)規(guī)定向社會開放,。技工教育階段應(yīng)當(dāng)按照有關(guān)規(guī)定開設(shè)必要的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié),。技師教育階段應(yīng)當(dāng)開設(shè)必要的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。職業(yè)技能鑒定機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)按照有關(guān)規(guī)定組織開展職業(yè)資格鑒定,。中等職業(yè)學(xué)校要按照中職學(xué)校的特點,，在高中階段進(jìn)行教學(xué)。在實施職業(yè)培訓(xùn)方面,，要充分發(fā)揮各類職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的作用,。要積極開展技能型人才和技師、工,、技師的培養(yǎng)工作,。對于具有專長和較強(qiáng)實踐能力的人員應(yīng)當(dāng)鼓勵他們到企事業(yè)單位或者其他社會組織就業(yè)。對于具有技能和較強(qiáng)實踐能力的人員應(yīng)當(dāng)鼓勵他們到企事業(yè)單位或者其他社會組織就業(yè),。同時,，中等職業(yè)學(xué)校要在招生計劃中安排相關(guān)專項經(jīng)費支持職教師資的培訓(xùn)工作。在教學(xué)管理方面,，應(yīng)當(dāng)建立健全以學(xué)分制為核心,、多元化、規(guī)范化為目標(biāo)的教師隊伍管理體系,。在實施職業(yè)技術(shù)教育方面,，要加強(qiáng)對中等職業(yè)學(xué)校的管理和指導(dǎo)，促進(jìn)職教師資隊伍的化建設(shè),。

中職學(xué)校的發(fā)展與經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展相協(xié)調(diào),，要以市場需求為導(dǎo)向,，根據(jù)不同的學(xué)校、特點和就業(yè)崗位對人才素質(zhì)的要求,，有計劃地開設(shè)適應(yīng)市場需求而又能滿足學(xué)生實際技能培養(yǎng)要求的專門課程,。中職學(xué)校是一項系統(tǒng)工程，其基本原則是以就業(yè)為導(dǎo)向,。就業(yè)是學(xué)校的生命線,，也是教育質(zhì)量提高的根本途徑。要把中職學(xué)校與經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展相結(jié)合,。中職學(xué)校要適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會對人才素質(zhì)和技能培養(yǎng)需求的變化,，不斷改革創(chuàng)新。一方面要堅持以市場為導(dǎo)向,；另一方面又要以就業(yè)為導(dǎo)向,。