衡陽市中德科技職業(yè)學校帶你了解關(guān)于懷化汽修職業(yè)學校招生簡章的信息,新能源汽修學校的主要任務(wù)是培養(yǎng)汽車維修技術(shù)人員，使其掌握汽車維修的基本知識和技能,，并能在各類企事業(yè)單位從事相應工作,。為適應我國汽車市場快速發(fā)展對人才需求的變化,，培養(yǎng)具有較強實踐操作能力,、駕駛操控水平,、綜合素質(zhì)高等特點的專門人才,。新能源汽修學校是指培養(yǎng)具有汽車知識技能和能力的汽車修理工人,，培養(yǎng)具有汽車知識技能的駕駛員,、維修工人和其他各類技術(shù)操作者,。新能源汽修學校的辦學宗旨是培養(yǎng)具有技術(shù)水平的人才，為我國汽車產(chǎn)業(yè)和社會經(jīng)濟發(fā)展服務(wù),。新能源汽修學校是指以技能為主,，并與汽車維修、裝配,、維護等相關(guān)行業(yè)的企事業(yè)單位和其他組織聯(lián)合辦學,，具有一定規(guī)模的專門機構(gòu)。

新能源汽修學校的主要任務(wù)是提高汽車駕駛員的整體素質(zhì),，使他們能夠掌握一些基本的汽車知識,，并在此基礎(chǔ)上適應社會需求。新能源汽修學校以培養(yǎng)具有現(xiàn)代化管理,、技術(shù)和實踐經(jīng)驗的人才為目標,。在教育內(nèi)容上，采用多種形式進行教學活動,。在新能源汽修學校的教育中,，汽車維修技術(shù)是重要內(nèi)容，是一門綜合性很強的,。因此,，學校要充分利用現(xiàn)代化手段和信息網(wǎng)絡(luò)等高新技術(shù)手段加強對汽車維修人員的培訓。為此,，新能源汽修學校要建立完善的教育體系,。一方面要通過各種途徑廣泛開展職業(yè)教育；另一方面還需加大對職業(yè)教育的投入,。

學歷性教育是對受教育者在某個崗位上所取得的技術(shù)等級,，以及職業(yè)資格證書等相應的認定,，是一種職業(yè)技能鑒定和考核，是為了提高受教育者的職業(yè)道德水平,、就業(yè)競爭力和綜合素質(zhì),。在職業(yè)資格鑒定過程中，學歷性教育是一項重要的技能鑒定,，它不僅對學生有一個職業(yè)道德,、職業(yè)能力和綜合素質(zhì)的評價，而且對學校也有一個考核指標,。新能源汽修學校是以汽車維修,、修理、改裝為主,，兼有技術(shù)培訓和職業(yè)教育的多種形式的綜合性學校,。新能源汽修學校要求在職人員具備一定的技術(shù)基礎(chǔ)和知識，并能獨立開展各項工作,；在職人員要有良好的道德素質(zhì),，具備良好的心理素質(zhì)和行為習慣。

新能源汽修學校的辦學模式是以汽修為基礎(chǔ),，以為依托,，以市場需求為導向；采用國內(nèi)外技術(shù)設(shè)備和管理經(jīng)驗,，開展教育培訓,、職業(yè)實踐、就業(yè)指導等活動,；利用現(xiàn)代信息網(wǎng)絡(luò)手段,，提供全方位的服務(wù)。新能源汽修學校在培養(yǎng)汽車駕駛技術(shù)人才上具有明顯優(yōu)勢,。新能源汽修學校不是一個學校,，而是一種教育，是對受教育者進行職業(yè)培訓的一種形式,。新能源汽修學校在開辦之初,，就明確規(guī)定了培養(yǎng)目標和培養(yǎng)內(nèi)容。新能源汽修學校要求每名受教育者具有高中以上文化程度,。汽車駕駛技術(shù)考試分為道路駕駛,、樁考、路面操作,、樁桿等五大類,。

新能源汽修學校的課程設(shè)置與教學內(nèi)容是以市場需求為導向，以培養(yǎng)適應社會主義市場經(jīng)濟和現(xiàn)代化建設(shè)需要的高素質(zhì)勞動者為目標,。學生畢業(yè)后,，在汽車修理廠,、汽車銷售公司等從事相關(guān)技術(shù)工作。據(jù)介紹,，我省汽車維修技能型人才缺口大,。在新能源汽修學校，每個學生都有自己的知識和技能,。新能源汽修學校的教師,，都要經(jīng)過嚴格的職業(yè)道德教育和培訓。這樣一來,，就可以保證每一名畢業(yè)生在工作中都有數(shù)量,、相對穩(wěn)定地接受高等教育。新能源汽修學校不僅是培養(yǎng)人才的基地和窗口,。而且是為了更好地服務(wù)于廣大群眾,。