吉首中等職業(yè)學(xué)校有哪些專業(yè),中專職高有哪些專業(yè)
2024-10-06 來自: 衡陽市中德科技職業(yè)學(xué)校 瀏覽次數(shù):253
衡陽市中德科技職業(yè)學(xué)校與您一同了解吉首中等職業(yè)學(xué)校有哪些專業(yè)的信息,中職學(xué)校應(yīng)當(dāng)以培養(yǎng)適用于國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的技能型人才為主,,以培養(yǎng)高素質(zhì)勞動(dòng)者和技術(shù)工人為,,以中職學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展、特色化、規(guī)范化建設(shè)為方向,。中等職業(yè)學(xué)校應(yīng)當(dāng)具備較好的辦學(xué)條件和辦學(xué)水平,。中等職業(yè)學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持以就業(yè)為導(dǎo)向,,面向社會(huì),、面向市場;堅(jiān)持,安全,。中等職業(yè)學(xué)校應(yīng)當(dāng)在辦學(xué)過程中嚴(yán)格執(zhí)行和省有關(guān)教育規(guī)定,。各級人民政府要加強(qiáng)對中等中職學(xué)校工作的領(lǐng)導(dǎo)。各級人民政府應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對中等中職學(xué)校工作的領(lǐng)導(dǎo),,建立健全中等中職學(xué)校工作的責(zé)任制,、獎(jiǎng)懲制度和考核評價(jià)體系,保證中等職業(yè)學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量,。各級政府要切實(shí)加強(qiáng)對中等中職學(xué)校工作的組織協(xié)調(diào),。
吉首中等職業(yè)學(xué)校有哪些專業(yè),在中職學(xué)校階段,中等職業(yè)學(xué)校應(yīng)當(dāng)具有必要的教育教學(xué)和管理工作機(jī)構(gòu),。高等職業(yè)學(xué)校應(yīng)當(dāng)按照和省的有關(guān)規(guī)定,,積極開展職業(yè)培訓(xùn)工作。各級人民政府對中小企業(yè)和非公有制經(jīng)濟(jì)組織實(shí)施技術(shù)創(chuàng)新活動(dòng)給予必要的支持,。中等職業(yè)學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立健全教育質(zhì)量保證體系,,完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控制度,加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)設(shè)備的購置,、維護(hù)和使用管理,。中等職業(yè)學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)是培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神、創(chuàng)造能力,、適應(yīng)社會(huì)需要的技術(shù)型人才,,其辦學(xué)特色是以就業(yè)為導(dǎo)向,面向全體學(xué)生,。中等中職學(xué)校的主要任務(wù)是培養(yǎng)高素質(zhì)勞動(dòng)者和高技能人才,。中職學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)是培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展要求的高素質(zhì)勞動(dòng)者和高技能人才,其辦學(xué)特色是以就業(yè)為導(dǎo)向,,面向全體學(xué)生,。中職學(xué)校在國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展中具有重要作用。中等中職學(xué)校在宏觀調(diào)控下實(shí)現(xiàn)了跨越式發(fā)展,。目前,我國中等中職學(xué)校已經(jīng)進(jìn)入一個(gè)快速發(fā)展時(shí)期,。在新世紀(jì)新階段,,中等中職學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)是培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展要求的高素質(zhì)勞動(dòng)者和高技能人才。中等中職學(xué)校的辦學(xué)特色是以就業(yè)為導(dǎo)向,。
中專職高有哪些專業(yè),中職學(xué)校與成人教育分開進(jìn)行,。成人教育應(yīng)當(dāng)按照規(guī)定設(shè)置。職業(yè)技能培訓(xùn)與成人技術(shù)考試分開進(jìn)行,。中等職業(yè)學(xué)校是培養(yǎng)高素質(zhì)勞動(dòng)者的基地,,是提供技能務(wù)的主渠道,其定位為在高等教育階段進(jìn)行中職學(xué)校。中等職業(yè)學(xué)校要充分發(fā)揮自身優(yōu)勢,,積極開展多樣化,、多形式、多層次的實(shí)踐教學(xué)活動(dòng),。要積極開展以培養(yǎng)應(yīng)用型人才為目標(biāo)的中職學(xué)校,,努力辦出自己特色。要充分利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和信息技術(shù),,加強(qiáng)對中等職業(yè)學(xué)校的教學(xué)指導(dǎo),、管理服務(wù)工作。要加強(qiáng)中等職業(yè)學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),,提高教師素質(zhì),。要加強(qiáng)中等職業(yè)學(xué)校的教師隊(duì)伍建設(shè),提高教師的整體素質(zhì)和水平,。
職中學(xué)費(fèi)多少錢一年,中等職業(yè)學(xué)校要堅(jiān)持以就地轉(zhuǎn)移培訓(xùn)為主,,面向社會(huì)、面向市場,,依托現(xiàn)有的師資力量,,積極開展訂單式培訓(xùn)和訂單式管理。高等職業(yè)院校要按照省里確定的辦學(xué)方針和目標(biāo)開展教育工作,。職業(yè)學(xué)校的定位是在高等教育階段進(jìn)行的中等中職學(xué)校,,其定位是在普通教育階段進(jìn)行的中職學(xué)校。中等職業(yè)學(xué)校的教育定位是以培養(yǎng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和勞動(dòng)者素質(zhì)提高的復(fù)合型,、技能型人才為主,。這一點(diǎn),在我國目前的教育結(jié)構(gòu)中已得到了很好的體現(xiàn),。從我省實(shí)際出發(fā),,要充分考慮中等職業(yè)學(xué)校的辦學(xué)條件和生源特點(diǎn)、師資水平,、教材內(nèi)容及其他方面與高等職業(yè)院校相比存在較大差距,。
職業(yè)學(xué)校的定位是在高等教育階段進(jìn)行的中職學(xué)校,其定位是在義務(wù)教育的基礎(chǔ)上培養(yǎng)大批技能型人才與高素質(zhì)勞動(dòng)者,。中等職業(yè)學(xué)校要堅(jiān)持以就業(yè)為導(dǎo)向,,面向社會(huì)、面向市場,,按照市場需求和自身特點(diǎn)開展教育,。職業(yè)學(xué)校要積極開展就地轉(zhuǎn)移培訓(xùn)、訂單式培訓(xùn)和訂單式管理,。職業(yè)學(xué)校的定位是在普通教育階段進(jìn)行的中職學(xué)校,。要按照建設(shè)社會(huì)主義文化,、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的要求,積極推進(jìn)中等中職學(xué)校改革與發(fā)展,。要堅(jiān)持以培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)需要的高素質(zhì)勞動(dòng)者為目標(biāo),,大力推進(jìn)中等中職學(xué)校改革與發(fā)展。一是堅(jiān)持以培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)需求,、具有創(chuàng)新能力和創(chuàng)新意識(shí)的高技能人才為根本任務(wù),。二是堅(jiān)持以提高勞動(dòng)者素質(zhì)為。要把培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)需求,、能夠適應(yīng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和經(jīng)濟(jì)增長方式轉(zhuǎn)變的高技能人才作為提高勞動(dòng)者素質(zhì)的,。三是堅(jiān)持以提高勞動(dòng)者科學(xué)文化素質(zhì)為根本任務(wù)。四是堅(jiān)持以提高勞動(dòng)者思想道德水平和科學(xué)文化素質(zhì)為根本任務(wù),。