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常寧男孩初中畢業(yè)能讀職校嗎

2024-09-21  來自: 衡陽市中德科技職業(yè)學(xué)校 瀏覽次數(shù):167

衡陽市中德科技職業(yè)學(xué)校帶你了解常寧男孩初中畢業(yè)能讀職校嗎相關(guān)信息,學(xué)校堅持以德育人,、德智體美全面發(fā)展的人才培養(yǎng)模式,在教師中開展德育教育活動,,通過學(xué)生的主動參與和積極探索,,培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì),。目前已有30多名青年教師獲得省,、市,、縣級各類獎勵,。該校還積極開展職業(yè)道德教育活動,。通過開展職業(yè)道德教育,,使廣大師生在職業(yè)道德教育活動中受到了一次深刻的思想洗禮和精神洗禮。該校積極開展職業(yè)技能培訓(xùn)活動,,通過舉辦各種形式的技術(shù)比武,、競賽等活動來提高學(xué)生的素養(yǎng)。同時積極參與和地方各項重大科研項目,,并取得顯著成績,。目前,該校已有10多項科研成果獲得省級以上獎勵,。在職業(yè)道德教育中,,該校堅持把德育工作與學(xué)生的思想政治教育相結(jié)合。通過開展各種形式的職業(yè)道德教育活動,,培養(yǎng)學(xué)生的良好品質(zhì),。在開展社會主義榮辱觀、公民基本素質(zhì),、公民基本道德規(guī)范等方面內(nèi)容的宣傳活動,。學(xué)校堅持德育為首,教書育人為本的方針,,在培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和綜合素質(zhì)方面取得了較好成績。學(xué)校先后獲得級,、省級,、市級獎項余項。目前該校已形成了一支高技能,、復(fù)合型人才隊伍,。


我校的發(fā)展目標(biāo)是以汽車運用與維修為,以電子商務(wù)和現(xiàn)代教育技術(shù)為基礎(chǔ),,以培養(yǎng)汽車運用與維修專業(yè)人才為,。力爭在十二五期間,學(xué)校將建成一個具有競爭能力,、具有水平的大型汽車運用與維修實訓(xùn)基地,。在十二五期間,我校將以培養(yǎng)具有競爭能力、具有國內(nèi)水平的大型汽車運用與維修專業(yè)人才為,,以培養(yǎng)汽車運用與維修實訓(xùn)基地建設(shè)為突破口,,提升汽車運用與維修的科研、教學(xué)和管理能力,。為此,,學(xué)校將以實施汽車運用與維修專業(yè)教育培養(yǎng)目標(biāo)為,以培養(yǎng)汽車運用與維修人才為,,提升汽車運用與維修人才的綜合素質(zhì),。十二五期間我校將建成一個具有競爭能力、具有國內(nèi)水平的大型汽車運用與維修基地,。力爭到年,,學(xué)校將建成一個具有競爭能力、具有國內(nèi)水平的大型汽車運用與維修基地,。


通過實施職業(yè)技能培訓(xùn),,提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。該校在教師培養(yǎng)上采取以德育人,、以才育人和德智體美勞全面發(fā)展為目標(biāo)的方法,,著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。學(xué)校在每年舉辦一次大規(guī)模的技能競賽活動,,對參賽選手進(jìn)行嚴(yán)格要求,。同時積極組織開展各種文體活動。如在每年的技能大賽中,,學(xué)校都舉辦了各類技能競賽活動,。如在第二屆職業(yè)院校青工藝術(shù)設(shè)計大賽上,學(xué)生們以其的創(chuàng)意,、的工藝和良好的表現(xiàn)贏得評委們一致好評,。同時,通過參加省級以上職教比武活動和省級技能競賽等方式進(jìn)行培訓(xùn),。目前,,學(xué)校已有40多名教師參加省級以上的技能競賽活動和省級技能競賽。為提高職教師隊伍的整體素質(zhì),,該校還注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,。如在今年舉辦全國第二屆職業(yè)院校技能大賽中,學(xué)校選送了一批青年教師參加比賽,。同時,,該校還積極組織開展各種形式的技能競賽活動。如今年的全國職業(yè)院校青年技工比賽,,學(xué)生參加的比賽項目有機械制造及其自動化,、計算機應(yīng)用基礎(chǔ),、汽車維修與養(yǎng)護(hù)等。通過競爭激烈的比賽活動,,學(xué)生們在知識結(jié)構(gòu)上有了新突破,。通過開設(shè)德育課程,提高學(xué)生的科技意識和創(chuàng)新能力,。


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常寧男孩初中畢業(yè)能讀職校嗎,技工學(xué)校是一種以培養(yǎng)中等及以下技術(shù)人才為主的專門性學(xué)校,。學(xué)校的辦學(xué)定位是為社會培養(yǎng)適應(yīng)社會需要、技能型人才,,并為勞動者提供就業(yè)崗位的職業(yè)技術(shù)教育,。技工學(xué)校是依托職業(yè)教育中心,在全省各地市設(shè)立的,。技工學(xué)校以培養(yǎng)高技能人才為目標(biāo),,堅持面向社會、面向市場的辦學(xué)原則,。學(xué)校按照規(guī)定和省有關(guān)文件要求,,積極開展各項教育改革試點。在實施職業(yè)教育中,,我們注重把握好兩個基本原則一是堅持以人為本,。要把培養(yǎng)學(xué)生的勞動技能作為教育工作的出發(fā)點和落腳點,以促進(jìn)學(xué)生,、協(xié)調(diào),、可持續(xù)地發(fā)展為目標(biāo);二是堅持質(zhì)量優(yōu)先,。在教育內(nèi)容上,,要注意培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)與職業(yè)技能。


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