衡陽市中德科技職業(yè)學校為您提供張家界中職學費相關信息,中等職業(yè)學校的教育定位是以培養(yǎng)適應經(jīng)濟社會發(fā)展和勞動者素質(zhì)提高的復合型,、技能型人才為主。這一點,，在我國目前的教育結構中已得到了很好的體現(xiàn),。從我省實際出發(fā)，要充分考慮中等職業(yè)學校的辦學條件和生源特點,、師資水平,、教材內(nèi)容及其他方面與高等職業(yè)院校相比存在較大差距,。中職學校既要面對市場,、又應該面對社會,。中職學校的社會需求是多方面的，既有市場需求,，也有人才培養(yǎng)需要,。要在辦學定位上做到以市場為導向。就業(yè)指導課是中職學校的基本教材,。中職學校的主要任務是培養(yǎng)適應社會需要,、適應社會發(fā)展的高素質(zhì)勞動者,。中職學校不同于一般意義上的學歷教育，它具有更廣泛,、更深層次和更強調(diào)實踐性等特點,。

中等職校要努力提高辦學質(zhì)量，堅持以服務為宗旨,、以就業(yè)質(zhì)量為核心,。中職學校的目標是培養(yǎng)適應經(jīng)濟社會發(fā)展和人力資源開發(fā)需要的高技能勞動者,。中職學校的基本任務是提供就業(yè)崗位,、促進就業(yè)，為勞動者創(chuàng)造良好環(huán)境,。從我國現(xiàn)階段職教工作的實踐來看,，中等職業(yè)學校應當具備如下幾個方面的條件，具有較強的辦學規(guī)模,。第二,，具有較大規(guī)模。第三,，具有較高的辦學水平,。第四，具有較好的辦學質(zhì)量,。第五,，具備良好的教職工隊伍。職業(yè)培訓的目標是通過對學生進行職業(yè)技能教育,，促進就業(yè)和創(chuàng)造新崗位,。我國現(xiàn)行的中等中職學校課程體系,，基本上都是以培養(yǎng)高技能人才為主要內(nèi)容,。這樣的教育方式，使得中等職校在辦學理念,、師資水平和管理手段等方面與高技能人才脫節(jié),。這種情況下,，中職學校的課程設置與高技能人才培養(yǎng)脫節(jié)的現(xiàn)象十分突出。

學校在教育教學中要突出中職學校的特色,，以就業(yè)為導向,，把職業(yè)技能作為培養(yǎng)人才的基本途徑和手段。要根據(jù)社會對技工人才需求變化的趨勢,，適時調(diào)整設置,、專門課程設置和課堂教學內(nèi)容。同時要積極開發(fā)高等職業(yè)院校自身辦學特點中蘊含著的新興優(yōu)勢產(chǎn)品,。通過加強中職學校的實踐性教學和培訓,，努力提高職業(yè)院校的辦學水平和辦學效益,，增強我省中職學校在國內(nèi)外同類院校中的影響力。在中職學校的課程體系上,，應當堅持以培養(yǎng)學生的實踐能力為目標,。在教學內(nèi)容上，應當根據(jù)不同層次和崗位對人才素質(zhì)進行分類,。在培養(yǎng)內(nèi)容上,，應當堅持以就業(yè)為目標、以培養(yǎng)具有現(xiàn)代化素質(zhì)和技術水平的各類人才為,。在課程體系上,，應當堅持以培養(yǎng)學生的實踐能力為目標。在課程設置上,，應當堅持面向經(jīng)濟建設需要,、適合社會發(fā)展需要和適應經(jīng)濟建設發(fā)展需要的原則。

張家界中職學費,在職業(yè)技能培訓方面,，應當堅持以市場需求為導向,、以就業(yè)為目標的原則。我國現(xiàn)有的職業(yè)院校中大多數(shù)是中職學校,，其主要任務是培養(yǎng)高素質(zhì)勞動者,。因此，我們應當根據(jù)市場需求和經(jīng)濟發(fā)展對人才素質(zhì)的不斷提出新要求,，加強職前教育和技能培訓工作,。在教學方法上，應當堅持以就業(yè)為導向,、以培養(yǎng)具有現(xiàn)代化素質(zhì)和技術水平,、適應經(jīng)濟建設需要的各類人才為。中等中職學校的任務是培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的高技能人才,，要堅持把發(fā)展學歷教育作為中職學校改革的,，大力提高學生就業(yè)率。要積極推進以工為主,、多種途徑并舉的方針,，加強對農(nóng)村勞動者和城鎮(zhèn)下崗失業(yè)人員、殘疾人等困難群體的技術培訓,。中職學校要面向市場,，面向社會，面向,、省,、市的經(jīng)濟建設和改革發(fā)展需求，以就業(yè)為導向,。要加強對學生的技術培訓,，鼓勵企事業(yè)單位和社會團體參與技能培訓,。高等職業(yè)院校要堅持以就地轉(zhuǎn)移為主的方針。各級政府應當根據(jù)本地區(qū)實際情況和發(fā)展趨勢,合理確定專項資金規(guī)模,。

中職學校是高等教育的基本功能之一,。中職學校的目標應當是培養(yǎng)具有現(xiàn)代化素質(zhì)和技術水平、具備較強實踐操作能力,、適應經(jīng)濟社會發(fā)展需要的各類人才,。我國中職學校在培養(yǎng)目標上應以就業(yè)為導向，面向市場,，面向生產(chǎn)線,。中職學校的發(fā)展要遵循市場規(guī)律，堅持就業(yè)為導向,、以市場需求為導向的原則,。在就業(yè)方面，應當以培養(yǎng)適合社會需求和經(jīng)濟建設需要的各類技能型人才為,；在培養(yǎng)內(nèi)容上應該根據(jù)不同層次和崗位對人才素質(zhì)進行分類。要按照建設社會主義文化,、構建社會主義和諧社會的要求,，積極推進中等中職學校改革與發(fā)展。要堅持以培養(yǎng)適應社會主義市場經(jīng)濟需要的高素質(zhì)勞動者為目標,，大力推進中等中職學校改革與發(fā)展,。一是堅持以培養(yǎng)適應社會主義市場經(jīng)濟需求、具有創(chuàng)新能力和創(chuàng)新意識的高技能人才為根本任務,。二是堅持以提高勞動者素質(zhì)為,。要把培養(yǎng)適應社會主義市場經(jīng)濟需求、能夠適應產(chǎn)業(yè)結構調(diào)整和經(jīng)濟增長方式轉(zhuǎn)變的高技能人才作為提高勞動者素質(zhì)的,。三是堅持以提高勞動者科學文化素質(zhì)為根本任務,。四是堅持以提高勞動者思想道德水平和科學文化素質(zhì)為根本任務。