衡陽市中德科技職業(yè)學校關于耒陽職校怎么樣的介紹,職業(yè)技術學校是職業(yè)教育的一種分支,，指以培養(yǎng)高素質(zhì)勞動者為主的學校,。在職業(yè)技能培訓中，通過技能考核和鑒定可以提升就業(yè)率,。職教中心通過舉辦專題講座,、現(xiàn)場演示等多種方式向社會介紹各類人才的基本知識和基本操作技能,。職業(yè)教育發(fā)展的基本思路就是堅持科學發(fā)展觀，把促進就業(yè)放在,；堅持走內(nèi)涵式,、開放式辦學之路；堅持走新型工業(yè)化道路,；堅持以人為本的教育理念,。職業(yè)教育師資的培養(yǎng)和使用，是職業(yè)院校發(fā)展的關鍵環(huán)節(jié),。為此,，我們采取以下幾方面措施加強學歷教育,。職業(yè)學校是培養(yǎng)高素質(zhì)人才、技術工人,、管理者和專門技術人員的基礎,。我們認為，職業(yè)教育要發(fā)展,，加強學歷教育,。因此，我們在辦學方針上采取以下幾個措施,、加強師資隊伍建設,。各級政府都要從實際出發(fā)制定相關的規(guī)劃和政策。對職業(yè)院校來說,，師資隊伍建設是關系到學校生存與發(fā)展的大題,。

職業(yè)教育的發(fā)展，是一項系統(tǒng)工程,，有計劃地,、有步驟地進行。要把職業(yè)教育作為一種新型的社會服務體系來抓,，在推進素質(zhì)教育中大力加強職業(yè)技術培訓工作,。在實施過程中要注意處理好三個關系。,，處理好發(fā)展與維護穩(wěn)定的關系,。發(fā)展是硬道理，穩(wěn)定是軟道理,。職業(yè)教育的發(fā)展不僅關系到經(jīng)濟社會的穩(wěn)定和發(fā)展,，而且直接影響到社會主義市場經(jīng)濟體制的建立、完善,。職業(yè)教育的發(fā)展,，既要面對環(huán)境的新變化和我國經(jīng)濟社會發(fā)展中出現(xiàn)的新情況、新題,，又要充分考慮到國內(nèi)外形勢的新變化,、新特點。職業(yè)教育是面向市場,、滿足人民群眾日益增長的教育需求的新型學校,，是適應經(jīng)濟社會發(fā)展和人才培養(yǎng)需要，滿足廣大勞動者就業(yè),、創(chuàng)造價值和實現(xiàn)個人價值的一種高等教育,。

職業(yè)教育的發(fā)展，既要堅持科學發(fā)展觀，又與時俱進,。要以市場需求為導向,、以就業(yè)為導向、面向社會為主體,，走內(nèi)涵式發(fā)展道路,。職業(yè)技術學校的畢業(yè)生，經(jīng)過文化和技術考核,，合格者發(fā)給對應的畢業(yè)文憑（畢業(yè)證明顯位置處一般標注職業(yè)技術學校畢業(yè)證書）,。職業(yè)教育是面向市場，面向社會,，適應人才市場的重要途徑,。要堅定不移地推進中等職業(yè)教育改革與發(fā)展。一方面要積極引導高校擴大辦學規(guī)模,；另一方面要加快建立適應市場需求的,、能夠滿足社會需求的多樣化、綜合性和開放式的高等職業(yè)技術教育體系,。第四個題,。職業(yè)教育是面向市場，面向社會的重要途徑,。職業(yè)教育是培養(yǎng)適應社會主義市場經(jīng)濟需求的高素質(zhì)勞動者和技能型人才的重要途徑,。

在職業(yè)技術學校職業(yè)教育是培養(yǎng)適應社會需求和國民經(jīng)濟發(fā)展要求的高層次、復合型人才的重要途徑,。職業(yè)教育是一個或地區(qū)綜合實力和綜合競爭力的重要標志,。知識經(jīng)濟的時代，信息化的社會,，促使終身教育理念和建立學習型社會等新觀念融入各國教育領域,，受到普遍的認同和推崇，并在不斷實踐探索之中,。職業(yè)技術學校是一所以就業(yè)為導向、以提高勞動者素質(zhì)為目的的學校,，是一個培養(yǎng)高素質(zhì)勞動者和實用型人才的基地,。職業(yè)技術學校是一所以培養(yǎng)高素質(zhì)勞動者和實用型人才為目的、以提高勞動者素質(zhì)為主要內(nèi)容的學校,，是一個培養(yǎng)具有較高文化水平和較強創(chuàng)新能力的復合型人才的基地,。