衡陽市中德科技職業(yè)學(xué)校關(guān)于常寧中德職業(yè)學(xué)校環(huán)境的介紹,在課程設(shè)置上,，根據(jù)市場需求開發(fā)教學(xué)內(nèi)容,。通過多年的探索實踐,，我們形成了一套適應(yīng)市場經(jīng)濟需要,、適應(yīng)高職教育特點,、適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟發(fā)展要求的高職課程體系。如今,，我校在職業(yè)教育中已形成了以電子商務(wù),、數(shù)碼產(chǎn)品設(shè)計與制作、工程技術(shù)與應(yīng)用,、電子信息技術(shù)為主導(dǎo)的職業(yè)學(xué)校特色,。我們在實施職業(yè)教育課程改革的過程中，始終堅持以市場需求為導(dǎo)向,，以培養(yǎng)技能人才為目標,；在課程體系上突出性和適用性。在學(xué)校的發(fā)展戰(zhàn)略中,，我校的辦學(xué)定位是高起點,、大規(guī)模、高水平,。我們將按照國家教育部和省委省政府對我校辦學(xué)定位的要求,，立足現(xiàn)代化汽車工業(yè)強省建設(shè)需要，立足國內(nèi)汽車企業(yè)培養(yǎng)具有世界水平的技術(shù)人才,。學(xué)校將以汽車工程建設(shè)為,，以汽車實驗室建設(shè)為基礎(chǔ)，加大教師的培訓(xùn)力度,，提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。學(xué)校將進一步強化人才培養(yǎng)模式改革和教育理念創(chuàng)新。

常寧中德職業(yè)學(xué)校環(huán)境,學(xué)校-的辦學(xué)特色和取得的成果得到了社會大眾的廣泛贊譽和各級領(lǐng)導(dǎo)的高度肯定,。學(xué)校以培養(yǎng)高技能人才為目標,，辦學(xué)特色鮮明，打造,，培養(yǎng)人才,，形成以“汽車運用與維修”、“新能源汽車檢測與維修”,、“美容美體”,、“電子商務(wù)”、“幼兒保育”,、“工業(yè)機器人”等特色,。力爭將學(xué)校的特色打造成為行業(yè)的航空母艦。我校的教師也很重視學(xué)生的個性發(fā)展,。我們的學(xué)生在課堂上能夠很自覺地參加社團活動,，并且有很好的表現(xiàn)。我們的課程設(shè)置很有針對性，學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣,、愛好,，選擇不同的課程。我們的教師在教學(xué)中充分尊重學(xué)生個性發(fā)展,，讓每一位學(xué)生都有自己的見解和想法,。在課堂上我們還注意培養(yǎng)和提高教師團隊精神。這些都是我們?nèi)〉贸煽冎匾彩顷P(guān)鍵因素,。我們的課堂上充分尊重學(xué)生個性發(fā)展,。我校的學(xué)生在課堂上能夠很自覺地參加社團活動，并且有很好的表現(xiàn),。我們的教師在教學(xué)中充分尊重學(xué)生個性發(fā)展,。這些都是我校取得成績重要也是關(guān)鍵因素。我們的課程設(shè)置很有針對性,。學(xué)校還設(shè)有各類獎勵制度,，對于的同學(xué)給予獎勵。中德職業(yè)學(xué)校是一所有著悠久史的高等院校,，在教育教學(xué)和科研方面也是取得了顯著成績,。

按照這種方案，我國的職業(yè)教育將由三類學(xué)校構(gòu)成技能型,、實用型,、特殊。目前,，我國有職業(yè)院校（技師學(xué)院）近千所,。但是,，這些職教機構(gòu)在辦學(xué)模式上存在著一定的局限性,。據(jù)了解，目前大多數(shù)企事業(yè)單位和民辦中小企業(yè)都是通過招聘人才來實現(xiàn)自身發(fā)展,。但是,，從目前的情況看，由于技校學(xué)生的就業(yè)率較高,、畢業(yè)生就業(yè)形勢不容樂觀等因素,，職校仍然存在著辦學(xué)困難。為此,，省教育廳決定對職業(yè)高中,、普通中專和技工學(xué)校三種層次類型的學(xué)校實行劃片管理。其中,，職業(yè)高中,、普通中專和技工學(xué)校劃片管理的學(xué)生，在就期間享受同等待遇。據(jù)介紹,，今后我省將逐步推行職業(yè)教育與高等教育相結(jié)合的辦學(xué)模式,。職業(yè)院校招收的畢業(yè)生到用人單位就近落實工作崗位或者接受培訓(xùn)。職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生到用人單位就近落實工作崗位,，不得與用人單位簽訂勞動合同,。今后，凡是符合規(guī)定的高等院校畢業(yè)生都可以到各類職業(yè)學(xué)校就,。省教育廳有關(guān)負責(zé)人表示,，這樣做主要是為了進一步加強對普通高中畢業(yè)生的管理，使其在就期間享受同等待遇,。

中德職業(yè)技術(shù)學(xué)校好嗎,技師學(xué)院是指由省,、市（地）人社部門劃歸到省教育廳管理的，具體辦法由省人社部門制定,。技工院校不屬于,、地方級中等職業(yè)學(xué)校。技工院校不能以學(xué)歷教育為主,，也不得以招收非本科生為主,。學(xué)校要根據(jù)教育部關(guān)于技工院校的有關(guān)文件精神，結(jié)合本地實際情況,，制定相應(yīng)的辦學(xué)方案和管理規(guī)定,。對技工院校的設(shè)置、教師隊伍建設(shè),、招生計劃,、招生范圍等進行嚴格審查。對不符合和省政策規(guī)定的,，要堅決取消其招生資格,。技工院校要積極開展職業(yè)資格證書制度改革試點。各級教育行政部門要積極支持技工院校建立和完善職業(yè)資格證書制度,，鼓勵有條件的地方和學(xué)校建立技能培訓(xùn)基地,。各級教育行政部門應(yīng)當加強對技工院校的管理，督促,、指導(dǎo),、協(xié)助有關(guān)單位開展職業(yè)資格證書制度改革。對違反規(guī)定亂收費的,，要堅決查處,。技工院校應(yīng)按照有關(guān)規(guī)定，嚴格執(zhí)行和省政府的有關(guān)規(guī)定,，不得以任何形式向?qū)W生收取各種名目的費用,。對違反規(guī)定收取費用,、亂、亂攤派和強迫學(xué)生參加培訓(xùn)等行為要堅決查處,。

中德汽車職業(yè)專修學(xué)校環(huán)境,中德職業(yè)學(xué)校的校園文化生活豐富多彩,，我們有各種各樣的節(jié)目，比如中國傳統(tǒng)文化,、現(xiàn)代藝術(shù),、民族音樂舞蹈等等。在校園里,，我們會舉辦各種活動,。在課余時間，我們還會組織學(xué)生參加各類體育比賽,。同時,，中德職業(yè)學(xué)校還有很多很好的社團組織。在這里,，我們可以與學(xué)生交流,，了解他們的想法。中德職業(yè)學(xué)校的校園文化生活豐富多彩,，我們有各種各樣的節(jié)目,。在課余時間，我們會組織學(xué)生參加各種體育比賽,。在這里,，我們還會舉辦各類體育比賽。每年春季開始的時候是學(xué)校忙碌,、繁忙,、忙碌的一段時間。

中德學(xué)校學(xué)費,中德職業(yè)學(xué)校的校園文化氛圍很好,，我們的校園環(huán)境很優(yōu)美,。這些都是我們學(xué)生喜歡的。在這里,，有一個很重要的原則就是要求每個同學(xué)在大家都能參與到活動當中來之前先了解情況,、認識自己,。因為只有大家都參加了活動才會更深入地感受到活動所帶來的樂趣,。我們的活動都有一些特色，比如說有一個比較特別的活動叫我愛你,，這是在德國很流行的一個活動,。這個活動就是讓同學(xué)們在參加這樣的活動之前，了解自己喜歡的項目,。同學(xué)們可以通過參加各種各樣的體育,、文化等方面課程,，了解到自己喜歡什么項目。這樣就能夠讓學(xué)生更好地了解自己,。我們還有一個特點就是在活動當中,，每個人都要有很強的參與意識。這也是我們學(xué)校非常重視的一點,。比如說在德國,，每天都有一些活動，但是這些活動不僅僅只限于體育,。我們學(xué)校還組織了很多的文化活動,。比如說我們舉辦了德國文化周。我們還有一個很重要的活動就是德國文化節(jié),，這個活動我們在德國也有很多年,，每年都有很多的學(xué)生參加。這些活動都是通過各種各樣的方式進行,。