衡陽市中德科技職業(yè)學(xué)校與您一同了解株洲中專報名的信息,中職學(xué)校是培養(yǎng)具有現(xiàn)代勞動意識、適應(yīng)社會需要的人才的基礎(chǔ),，它不同于傳統(tǒng)的高等教育,，它既要滿足市場對人才素質(zhì)和能力需求的多樣化和個性化要求,，又適應(yīng)國民經(jīng)濟發(fā)展對勞動者素質(zhì)提高和就業(yè)崗位增加的需求,。中職學(xué)校的特點是培養(yǎng)具有現(xiàn)代勞動意識、適應(yīng)社會需要的人才,，因而它在我國經(jīng)濟和社會發(fā)展中具有重要作用,。中職學(xué)校應(yīng)當(dāng)堅持以培養(yǎng)技能型人才為目標(biāo)，以提高職業(yè)技術(shù)水平和勞動者素質(zhì)為核心任務(wù),，以促進(jìn)就業(yè)和創(chuàng)造新的就業(yè)崗位,、提高勞動者素質(zhì)為根本出發(fā)點。中等職業(yè)學(xué)校的辦學(xué)定位是面向社會,，服務(wù)經(jīng)濟發(fā)展,。這個定位體現(xiàn)了中等職校辦學(xué)思想的時代特征。在中等中職學(xué)校發(fā)展過程中,，堅持以人為本,，服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展。這是我國中職學(xué)校的基本理念,。實施素質(zhì)教育的根本任務(wù),。中職學(xué)校是面向現(xiàn)代化、面向世界,、面向未來的技術(shù)和應(yīng)用性專門人才培養(yǎng),。實施素質(zhì)教育的根本任務(wù)是面向社會，服務(wù)經(jīng)濟發(fā)展,。這是中等職業(yè)學(xué)校辦學(xué)定位的基本理念,。

中職學(xué)校的特點是培養(yǎng)適應(yīng)市場需求、能夠為國民經(jīng)濟建設(shè)服務(wù)和為人民群眾所接受的高技術(shù)工人，同時也可以促進(jìn)高技能勞動者隊伍素質(zhì)提升,。中職學(xué)校的特點是培養(yǎng)適應(yīng)社會需要,、能夠為人民群眾所接受的高技能勞動者。中職學(xué)校的特點是培養(yǎng)適應(yīng)社會經(jīng)濟發(fā)展需要,、為人民群眾所接受和喜愛并愿意接受高技術(shù)工人,，同時又可以促進(jìn)高技能勞動者隊伍素質(zhì)提升。中職學(xué)校應(yīng)當(dāng)是高等教育的補充和延伸,，它的目標(biāo)是培養(yǎng)適合社會需要的高技能人才與高素質(zhì)勞動者,。我國的中職學(xué)校發(fā)展歷史悠久，已經(jīng)有近的史,。根據(jù)我國實施素質(zhì)教育的要求,，中等職業(yè)學(xué)校建立以就業(yè)為導(dǎo)向、面向基層,、面向農(nóng)村,、面向社區(qū)和面向企事業(yè)單位，與用人單位密切合作的辦學(xué)機制,。在這方面,，我們已經(jīng)有了一些成功經(jīng)驗。一是在中職學(xué)校中實行學(xué)分制,。

株洲中專報名,中等職業(yè)學(xué)校應(yīng)當(dāng)按照有關(guān)規(guī)定開設(shè)必要的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié),。職業(yè)技能培訓(xùn)機構(gòu)開設(shè)的專項技術(shù)課程，應(yīng)當(dāng)根據(jù)用人單位對實際工作的需要和職業(yè)技能水平要求確定教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法,，并按照有關(guān)規(guī)定向社會開放,。技工教育階段應(yīng)當(dāng)按照有關(guān)規(guī)定開設(shè)必要的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。技師教育階段應(yīng)當(dāng)開設(shè)必要的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié),。職業(yè)技能鑒定機構(gòu)應(yīng)當(dāng)按照有關(guān)規(guī)定組織開展職業(yè)資格鑒定,。職業(yè)學(xué)校的教育內(nèi)容包括中職學(xué)校基本理論,、設(shè)置與課程體系,、實訓(xùn)條件與環(huán)境、師資隊伍建設(shè)與管理以及就業(yè)指導(dǎo)等,。職業(yè)院校在招生過程中應(yīng)當(dāng)根據(jù)市場需求,，結(jié)合學(xué)生的實際情況，開展相應(yīng)的專項技能培訓(xùn),。職業(yè)院校要根據(jù)自身辦學(xué)特點,，制定適合本校的教學(xué)計劃和實訓(xùn)方案，并按照有關(guān)規(guī)定組織實施,。職業(yè)院校要建立健全相應(yīng)的教師,、管理人員、生產(chǎn)技術(shù)人員等各級管理體制,。職業(yè)院校在招生過程中還應(yīng)當(dāng)加強對畢業(yè)生就業(yè)工作的監(jiān)督與指導(dǎo),。

我國現(xiàn)行的中等中職學(xué)校招生制度是由政府出資，學(xué)校按照招生計劃,、考試成績和就業(yè)情況,，按照高等職業(yè)院校的標(biāo)準(zhǔn)收取擇校費，實行年限,、多種形式的獎學(xué)金制度,。這些措施有利于提高中等職業(yè)學(xué)生的文化素質(zhì)和就業(yè)能力。第三,、建立健全與市場經(jīng)濟體系相適應(yīng)的教育結(jié)構(gòu),。要按照建設(shè)社會主義文化、構(gòu)建社會主義和諧社會的要求,，積極推進(jìn)中等中職學(xué)校改革與發(fā)展,。要堅持以培養(yǎng)適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟需要的高素質(zhì)勞動者為目標(biāo)，大力推進(jìn)中等中職學(xué)校改革與發(fā)展,。一是堅持以培養(yǎng)適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟需求,、具有創(chuàng)新能力和創(chuàng)新意識的高技能人才為根本任務(wù)。二是堅持以提高勞動者素質(zhì)為,。要把培養(yǎng)適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟需求,、能夠適應(yīng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和經(jīng)濟增長方式轉(zhuǎn)變的高技能人才作為提高勞動者素質(zhì)的。三是堅持以提高勞動者科學(xué)文化素質(zhì)為根本任務(wù),。四是堅持以提高勞動者思想道德水平和科學(xué)文化素質(zhì)為根本任務(wù),。

建議以提高中等職業(yè)學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量為核心。,、要加強對中等中職學(xué)校的宏觀調(diào)控,。我國是一個人口大國，人均占有資源的比例較低,。在當(dāng)今世界經(jīng)濟發(fā)展中,，人均資源相對不足的矛盾日益突出。因此,，加強對中等中職學(xué)校宏觀調(diào)控和管理,，充分考慮到我省經(jīng)濟社會發(fā)展對中職學(xué)校的迫切需要。第二,、建立健全中等職業(yè)學(xué)校招生制度,。職業(yè)學(xué)校的定位是在高等教育階段進(jìn)行的中職學(xué)校，其定位是在義務(wù)教育的基礎(chǔ)上培養(yǎng)大批技能型人才與高素質(zhì)勞動者,。中等職業(yè)學(xué)校要堅持以就業(yè)為導(dǎo)向,，面向社會、面向市場，按照市場需求和自身特點開展教育,。職業(yè)學(xué)校要積極開展就地轉(zhuǎn)移培訓(xùn),、訂單式培訓(xùn)和訂單式管理。職業(yè)學(xué)校的定位是在普通教育階段進(jìn)行的中職學(xué)校,。

職中學(xué)校地址,在職業(yè)技能培訓(xùn)方面,，應(yīng)當(dāng)堅持以市場需求為導(dǎo)向、以就業(yè)為目標(biāo)的原則,。我國現(xiàn)有的職業(yè)院校中大多數(shù)是中職學(xué)校,，其主要任務(wù)是培養(yǎng)高素質(zhì)勞動者。因此,，我們應(yīng)當(dāng)根據(jù)市場需求和經(jīng)濟發(fā)展對人才素質(zhì)的不斷提出新要求,，加強職前教育和技能培訓(xùn)工作。在教學(xué)方法上,，應(yīng)當(dāng)堅持以就業(yè)為導(dǎo)向,、以培養(yǎng)具有現(xiàn)代化素質(zhì)和技術(shù)水平、適應(yīng)經(jīng)濟建設(shè)需要的各類人才為,。在中職學(xué)校階段,，中等職業(yè)學(xué)校應(yīng)當(dāng)具有必要的教育教學(xué)和管理工作機構(gòu)。高等職業(yè)學(xué)校應(yīng)當(dāng)按照和省的有關(guān)規(guī)定,，積極開展職業(yè)培訓(xùn)工作,。各級人民政府對中小企業(yè)和非公有制經(jīng)濟組織實施技術(shù)創(chuàng)新活動給予必要的支持。中等職業(yè)學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立健全教育質(zhì)量保證體系,，完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控制度,，加強實訓(xùn)設(shè)備的購置、維護(hù)和使用管理,。