衡陽市中德科技職業(yè)學校帶您一起了解株洲計算機技校地址的信息,職業(yè)教育是一種特殊的社會資源，它既是一個,、民族發(fā)展的重要支柱,，也是一個地區(qū)經(jīng)濟和社會發(fā)展的基礎,。職業(yè)教育在推進經(jīng)濟建設中具有十分重要的地位,。近年來,，隨著我國經(jīng)濟體制改革步伐加快和人們對勞動就業(yè)觀念逐漸認同等因素促使我國職業(yè)教育不斷取得新成績,。但是,，我們清醒地認識到,，職業(yè)教育的發(fā)展不僅僅是一種技能培訓,，而且還是一項社會服務和社會管理。技術學校的教師是一支具有豐富的實踐經(jīng)驗,、能力過硬,、責任心強的教師隊伍。技術學校是中國特色辦學模式的產(chǎn)物,，是中國特色辦學模式的產(chǎn)物,，中職畢業(yè)證書或高職畢業(yè)證書可以得到認可，通過技能考核后可以得到認可,。技術培訓是一種分支,。中職教育是一種特色辦學模式，技術教育是一種特色,。

職業(yè)教育的發(fā)展離不開經(jīng)濟發(fā)展,。我國經(jīng)濟社會的快速發(fā)展，為職業(yè)教育提供了廣闊的市場,。隨著人民群眾生活水平和文化素質提高,，對就業(yè)要求越來越高。而在這些方面，技校學生又具有明顯優(yōu)勢,。一是學習條件較好,。二是學生就業(yè)形勢比較好。三是學校教育質量較高,。技校是一個專門面向社會招生的學校,，其辦學目標和主要任務是通過職業(yè)技能培訓，提升勞動者的綜合素質,；通過就業(yè)指導,，開發(fā)就業(yè)崗位；通過創(chuàng)造就業(yè)機會,、實現(xiàn)就地轉移,、增加收入等措施促進勞動力轉移。教育使受教育者的興趣,、愛好,、個性得到充分、自由的發(fā)展,。中等職業(yè)教育應責無旁貸地,，盡可能為受教育者提供追求人性完善和人生價值實現(xiàn)的教育，不僅要培養(yǎng)學生的職業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng),，更重要的是從個性發(fā)展的高度培養(yǎng)個體獲得適應未來社會的基礎知識和競爭能力,。

因此，我們要進一步加大對中等職業(yè)教育的投入力度,，努力提高職業(yè)教育的辦學質量和水平,。同時，要加強職業(yè)教育與其他各種形式的合作,。在策指導下,，通過多渠道、多形式,、多途徑籌措資金,。在辦學模式上，要堅持以市場為導向,、以就業(yè)為導向的原則,，積極探索多渠道、多形式籌措資金的途徑,。在人才培養(yǎng)模式上要注重實踐教學和技能訓練,。技校是一種社會化、多層次的教育培訓,，它是中職教育的一個分支,。技校是中等學制，以高等職業(yè)院校為主要對象。它以提高勞動者就業(yè)能力和素質為目標,。它不僅培養(yǎng)了大批適應社會需要的各類實用型人才,，同時也促進了勞動者從事工作崗位上的轉換。

株洲計算機技校地址,我國的中等職業(yè)教育發(fā)展歷程,，就是一個以培養(yǎng)應用型,、技術型人才為主的過程。在這個過程中,，職業(yè)學校要堅持科學發(fā)展觀,，把加快職業(yè)教育作為促進社會經(jīng)濟又好又快發(fā)展的重要途徑和重要手段。第三,，堅持改革創(chuàng)新,。中職教育的改革與發(fā)展要從根本上解決制約職業(yè)教育發(fā)展的體制機制題。技校的辦學模式是以培養(yǎng)技能型,、復合型人才為主，以市場需求為導向,，以就業(yè)為目標,，實行就業(yè)與再就業(yè)一體化的教育。職業(yè)教育是一種特殊的,、高度專門化和社會化的學科體系,。它包括了職前教育、初中教育和高中教育,。它的發(fā)展是我國教育改革和發(fā)展的重要成果,，是培養(yǎng)高素質技能型人才的必由之路。職業(yè)教育在實施素質教育中具有特殊性,。

在技校職業(yè)教育是培養(yǎng)適應社會需求和國民經(jīng)濟發(fā)展要求的高層次,、復合型人才的重要途徑。職業(yè)教育是一個或地區(qū)綜合實力和綜合競爭力的重要標志,。知識經(jīng)濟的時代,，信息化的社會，促使終身教育理念和建立學習型社會等新觀念融入各國教育領域,，受到普遍的認同和推崇,，并在不斷實踐探索之中。技校是中國特色辦學模式的產(chǎn)物,，指以職業(yè)技能培訓為主的學校,，通過技能考核可以增強市場就業(yè)競爭力，通過技能鑒定可以得到的職業(yè)資格證書,。職業(yè)教育與其他教育一樣具有高等教育的性質和功效,。它是一種社會化、化的教育形式，既有高等技校和中等技校的優(yōu)勢,，也有中等職業(yè)學校的劣勢,。

職業(yè)技術學校排名,技校的辦學特點是一、招生范圍廣,，就業(yè)渠道多元化,。中等職業(yè)學校的招生主要以農(nóng)村勞動力為主。在城市,，中等職業(yè)教育畢竟只是個別專門技能培訓項目,。而且，隨著城鎮(zhèn)化進程加快和經(jīng)濟發(fā)展水平不斷提高,，人民群眾對工作崗位需求越來越高,。二、職業(yè)技術教育與普通高中,、成人高校的學歷教育相比,，具有更加突出的優(yōu)勢。三,、職業(yè)技術教育在培養(yǎng)勞動者素質和能力方面,，具有廣闊的發(fā)展前景。職業(yè)教育的發(fā)展,，不僅關系到經(jīng)濟社會的協(xié)調可持續(xù)發(fā)展,，而且關系到我國人民群眾日益增長的文化需求。因此,，堅定不移地推進中等職業(yè)教育改革,。在這方面，我們有以下幾點體會一是要堅持辦好職業(yè)院校,。要加快中等職業(yè)學校建設步伐,。要按照科學發(fā)展觀的要求，把職業(yè)院校辦成為經(jīng)濟建設和社會發(fā)展需要的人才培養(yǎng),、技能培訓,、實踐鍛煉和社會服務等方面綜合素質較高、就業(yè)競爭力較強的高等職業(yè)學校,。要大力推進中等職業(yè)教育改革創(chuàng)新,。