衡陽市中德科技職業(yè)學校為您提供懷化中等職業(yè)學校地址相關(guān)信息,在中職學校中,，中等職業(yè)學校是以培養(yǎng)技能型人才為主的，其定位是以培養(yǎng)高素質(zhì)勞動者和高技能型人才為主,。中等職業(yè)學校的定位應(yīng)當體現(xiàn)在辦學規(guī)模,、教材建設(shè)、師資隊伍建設(shè)和實踐教育方面,。中職學校的定位應(yīng)當體現(xiàn)在培養(yǎng)學生的就業(yè)競爭力,、就業(yè)質(zhì)量和就業(yè)后適應(yīng)能力上,。中等職業(yè)學校的辦學定位是以高中畢業(yè)生為對象,，以技能人才為目標,，面向市場和社會需要開展教育、培訓和就業(yè)服務(wù),。根據(jù)這個思路,，我國中職學校的發(fā)展將遵循三條原則一是堅持以就業(yè)為導(dǎo)向。在中職學校的過程中,，注重實踐性,。要通過培養(yǎng)職業(yè)技能人才，提高勞動者素質(zhì)和就業(yè)能力,；二是堅持以市場需求為導(dǎo)向,。

職業(yè)學校的定位是在高等教育階段進行的中職學校，其定位是在義務(wù)教育的基礎(chǔ)上培養(yǎng)大批技能型人才與高素質(zhì)勞動者,。中等職業(yè)學校要堅持以就業(yè)為導(dǎo)向,，面向社會、面向市場,，按照市場需求和自身特點開展教育,。職業(yè)學校要積極開展就地轉(zhuǎn)移培訓、訂單式培訓和訂單式管理,。職業(yè)學校的定位是在普通教育階段進行的中職學校,。中等職業(yè)學校的辦學目標是為國民培養(yǎng)適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟需要、具有技能水平和創(chuàng)新能力的高素質(zhì)勞動者,。中職學校不僅是提高人才培養(yǎng)質(zhì)量,，而且也是培養(yǎng)適應(yīng)社會需求的技術(shù)型人才。要把中職學校作為提高勞動者素質(zhì)的,，加大對中等職業(yè)學校的投入力度,，努力培養(yǎng)適應(yīng)社會需求、能夠適應(yīng)市場經(jīng)濟發(fā)展和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整需要的新型技術(shù)工人,。

職業(yè)培訓的目標是通過對學生進行職業(yè)技能教育,，促進就業(yè)和創(chuàng)造新崗位。我國現(xiàn)行的中等中職學校課程體系,，基本上都是以培養(yǎng)高技能人才為主要內(nèi)容,。這樣的教育方式，使得中等職校在辦學理念,、師資水平和管理手段等方面與高技能人才脫節(jié),。這種情況下，中職學校的課程設(shè)置與高技能人才培養(yǎng)脫節(jié)的現(xiàn)象十分突出,。要按照建設(shè)社會主義文化,、構(gòu)建社會主義和諧社會的要求，積極推進中等中職學校改革與發(fā)展,。要堅持以培養(yǎng)適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟需要的高素質(zhì)勞動者為目標,，大力推進中等中職學校改革與發(fā)展。一是堅持以培養(yǎng)適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟需求,、具有創(chuàng)新能力和創(chuàng)新意識的高技能人才為根本任務(wù),。二是堅持以提高勞動者素質(zhì)為。要把培養(yǎng)適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟需求,、能夠適應(yīng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和經(jīng)濟增長方式轉(zhuǎn)變的高技能人才作為提高勞動者素質(zhì)的,。三是堅持以提高勞動者科學文化素質(zhì)為根本任務(wù)。四是堅持以提高勞動者思想道德水平和科學文化素質(zhì)為根本任務(wù),。

中職學校應(yīng)當堅持以培養(yǎng)技能型人才為目標,，以提高職業(yè)技術(shù)水平和勞動者素質(zhì)為核心任務(wù)，以促進就業(yè)和創(chuàng)造新的就業(yè)崗位,、提高勞動者素質(zhì)為根本出發(fā)點,。中等職業(yè)學校的辦學定位是面向社會，服務(wù)經(jīng)濟發(fā)展,。這個定位體現(xiàn)了中等職校辦學思想的時代特征,。在中等中職學校發(fā)展過程中,，堅持以人為本，服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展,。這是我國中職學校的基本理念,。實施素質(zhì)教育的根本任務(wù)。中職學校是面向現(xiàn)代化,、面向世界,、面向未來的技術(shù)和應(yīng)用性專門人才培養(yǎng)。實施素質(zhì)教育的根本任務(wù)是面向社會,，服務(wù)經(jīng)濟發(fā)展,。這是中等職業(yè)學校辦學定位的基本理念。

中等職業(yè)學校要根據(jù)市場需求,，適時開設(shè)專門的技能課程,，并在實施過程中不斷完善。高等學校要根據(jù)的教育政策和規(guī)定對畢業(yè)生進行職業(yè)資格證書制度和繼續(xù)教育制度,。高等學校應(yīng)當建立與市場經(jīng)濟相適應(yīng)的畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo),、就地安置、跟蹤服務(wù)機制,。高等學校應(yīng)當加強對畢業(yè)生的職業(yè)培訓,，提高他們的就業(yè)能力。各級教育行政部門和各類中等職業(yè)學校要根據(jù)市場需求,，合理安排教師編制,、開設(shè)專門課程、開展實踐活動,，為畢業(yè)生創(chuàng)造良好的工作和學習環(huán)境,。