衡陽市中德科技職業(yè)學(xué)校為您介紹吉首中專中職招生的相關(guān)信息,在職業(yè)技能培訓(xùn)方面,，應(yīng)當(dāng)堅持以市場需求為導(dǎo)向,、以就業(yè)為目標(biāo)的原則,。我國現(xiàn)有的職業(yè)院校中大多數(shù)是中職學(xué)校，其主要任務(wù)是培養(yǎng)高素質(zhì)勞動者,。因此,，我們應(yīng)當(dāng)根據(jù)市場需求和經(jīng)濟(jì)發(fā)展對人才素質(zhì)的不斷提出新要求,，加強(qiáng)職前教育和技能培訓(xùn)工作,。在教學(xué)方法上，應(yīng)當(dāng)堅持以就業(yè)為導(dǎo)向,、以培養(yǎng)具有現(xiàn)代化素質(zhì)和技術(shù)水平,、適應(yīng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)需要的各類人才為。我國現(xiàn)行的中等中職學(xué)校招生制度是由政府出資,，學(xué)校按照招生計劃,、考試成績和就業(yè)情況，按照高等職業(yè)院校的標(biāo)準(zhǔn)收取擇校費(fèi),，實行年限,、多種形式的獎學(xué)金制度,。這些措施有利于提高中等職業(yè)學(xué)生的文化素質(zhì)和就業(yè)能力。第三,、建立健全與市場經(jīng)濟(jì)體系相適應(yīng)的教育結(jié)構(gòu),。

吉首中專中職招生,中等職業(yè)學(xué)校的辦學(xué)定位是以高中畢業(yè)生為對象,，以技能人才為目標(biāo),，面向市場和社會需要開展教育、培訓(xùn)和就業(yè)服務(wù),。根據(jù)這個思路,，我國中職學(xué)校的發(fā)展將遵循三條原則一是堅持以就業(yè)為導(dǎo)向。在中職學(xué)校的過程中,，注重實踐性,。要通過培養(yǎng)職業(yè)技能人才，提高勞動者素質(zhì)和就業(yè)能力,；二是堅持以市場需求為導(dǎo)向,。中等職業(yè)學(xué)校應(yīng)當(dāng)在教育教學(xué)和管理工作中，以培養(yǎng)技能型人才為目標(biāo),，堅持以就業(yè)為導(dǎo)向,，面向市場，積極推進(jìn)高等職業(yè)院校改革與發(fā)展,。要積極推進(jìn)中等中職學(xué)校與普通高校的聯(lián)合辦學(xué),，加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)。要加快推進(jìn)中等中職學(xué)校的改革與發(fā)展,，堅持以市場為導(dǎo)向,，積極探索多元化辦學(xué)模式。

職業(yè)學(xué)校的教育內(nèi)容包括中職學(xué)?；纠碚?、設(shè)置與課程體系、實訓(xùn)條件與環(huán)境,、師資隊伍建設(shè)與管理以及就業(yè)指導(dǎo)等,。職業(yè)院校在招生過程中應(yīng)當(dāng)根據(jù)市場需求，結(jié)合學(xué)生的實際情況,，開展相應(yīng)的專項技能培訓(xùn),。職業(yè)院校要根據(jù)自身辦學(xué)特點(diǎn)，制定適合本校的教學(xué)計劃和實訓(xùn)方案,，并按照有關(guān)規(guī)定組織實施,。職業(yè)院校要建立健全相應(yīng)的教師、管理人員,、生產(chǎn)技術(shù)人員等各級管理體制,。職業(yè)院校在招生過程中還應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對畢業(yè)生就業(yè)工作的監(jiān)督與指導(dǎo),。

中職學(xué)校應(yīng)當(dāng)是高等教育的補(bǔ)充和延伸，它的目標(biāo)是培養(yǎng)適合社會需要的高技能人才與高素質(zhì)勞動者,。我國的中職學(xué)校發(fā)展歷史悠久,，已經(jīng)有近的史。根據(jù)我國實施素質(zhì)教育的要求,，中等職業(yè)學(xué)校建立以就業(yè)為導(dǎo)向,、面向基層、面向農(nóng)村,、面向社區(qū)和面向企事業(yè)單位,，與用人單位密切合作的辦學(xué)機(jī)制。在這方面,，我們已經(jīng)有了一些成功經(jīng)驗,。一是在中職學(xué)校中實行學(xué)分制。在中職學(xué)校中,，要堅持教育優(yōu)先,、培養(yǎng)合格人才的方針，以就業(yè)為導(dǎo)向,，以創(chuàng)造就業(yè)崗位為目標(biāo),。在職業(yè)技能培訓(xùn)中要加強(qiáng)對勞動者的職前培訓(xùn)。通過多種途徑和方式開展技能鑒定工作,。建立和完善勞動者技術(shù)等級評定制度,。建立與市場經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)的勞動力市場體系。