衡陽市中德科技職業(yè)學(xué)校與您一同了解湘潭職業(yè)學(xué)校學(xué)費(fèi)多少的信息,職業(yè)教育是一個(gè)和民族的根本事業(yè),。中國的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展,，離不開職業(yè)教育,，而職業(yè)教育又是提高勞動(dòng)者素質(zhì)、培養(yǎng)復(fù)合型人才的重要途徑,。我們要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，深入貫徹落實(shí)黨關(guān)于加快建設(shè)創(chuàng)新型的戰(zhàn)略部署,。我們要以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),，深入貫徹落實(shí)的各項(xiàng)決策部署，緊密圍繞建設(shè)小康社會(huì),、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)這個(gè)目標(biāo),，以提高勞動(dòng)者素質(zhì)為核心，堅(jiān)持以人為本的辦學(xué)理念不動(dòng)搖,。職業(yè)教育是國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的重要基礎(chǔ),，是培養(yǎng)高素質(zhì)勞動(dòng)者、建設(shè)創(chuàng)新型和實(shí)現(xiàn)人力資源優(yōu)化配置的重要途徑,。我們把職業(yè)教育擺在更加突出的位置,。要堅(jiān)持以就業(yè)為導(dǎo)向，以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向,。大力推進(jìn)職業(yè)院校辦學(xué)體制改革,。要進(jìn)一步完善職業(yè)院校招生考試制度，建立健全與社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制相適應(yīng)的招生考試制度和就業(yè)工作的監(jiān)管機(jī)構(gòu),。

職業(yè)教育作為一種新興的,、高度發(fā)展的職業(yè)，是一個(gè)綜合實(shí)力和經(jīng)濟(jì)實(shí)力的重要體現(xiàn),，是提升國民整體素質(zhì),、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展和維護(hù)重要途徑。在當(dāng)今世界,，勞動(dòng)者已成為生產(chǎn)活動(dòng)中重要,、活力和競(jìng)爭(zhēng)力的人群。職校的畢業(yè)生,，不包分配,，由勞動(dòng)部門（或勞動(dòng)服務(wù)公司）推薦,，經(jīng)用人單位，考核,，按對(duì)口的原則,，擇優(yōu)錄用，也可以自由選擇職業(yè),。教育是一種以培養(yǎng)技能型人才為目的的教育,，它與傳統(tǒng)意義上的學(xué)歷教育有著本質(zhì)區(qū)別。在現(xiàn)階段,，中職畢業(yè)生要實(shí)現(xiàn)從初級(jí)到,、從中等到大專、從技師到工程師,、從普通技校到技工學(xué)校的轉(zhuǎn)變,，就提升自身素質(zhì),。為了適應(yīng)這一轉(zhuǎn)變,，教育在辦學(xué)理念、人才培養(yǎng)模式等方面進(jìn)行創(chuàng)新,。教育是一種技能型人才培養(yǎng),。

在職業(yè)技術(shù)學(xué)校職業(yè)教育是培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)需求和國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展要求的高層次、復(fù)合型人才的重要途徑,。職業(yè)教育是一個(gè)或地區(qū)綜合實(shí)力和綜合競(jìng)爭(zhēng)力的重要標(biāo)志,。知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代，信息化的社會(huì),，促使終身教育理念和建立學(xué)習(xí)型社會(huì)等新觀念融入各國教育領(lǐng)域,，受到普遍的認(rèn)同和推崇，并在不斷實(shí)踐探索之中,。職業(yè)教育的培訓(xùn)目標(biāo)是通過對(duì)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)技能培訓(xùn),，使其掌握一定的工作技能和操作技巧，使其在崗位上盡快成為企事業(yè)單位中的合格員工,。這個(gè)目標(biāo)是以企業(yè)為主體,、以就地轉(zhuǎn)移為主要方式。學(xué)校應(yīng)根據(jù)市場(chǎng)需求和就地轉(zhuǎn)移的實(shí)際情況,，制訂相應(yīng)的培養(yǎng)計(jì)劃,。職業(yè)技術(shù)學(xué)校的培訓(xùn)方式是根據(jù)市場(chǎng)需求和就地轉(zhuǎn)移為主要方式。學(xué)?？梢愿鶕?jù)企事業(yè)單位的要求,，結(jié)合本校的實(shí)際情況制定相應(yīng)的培養(yǎng)計(jì)劃。這樣,，既能保證企事業(yè)單位對(duì)員工進(jìn)行職前教育,，又能保證企事業(yè)單位對(duì)員工進(jìn)行專門技能培訓(xùn),。

職業(yè)教育是一個(gè)系統(tǒng)工程，不可能脫離國情,、不可能脫離社會(huì)發(fā)展實(shí)際,。職業(yè)教育的特點(diǎn)決定了它與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展相適應(yīng)，緊跟時(shí)代潮流和人民群眾的要求,。因此,，要進(jìn)一步加強(qiáng)職業(yè)院校建設(shè)，努力培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)人才,。第二,，加快推進(jìn)中等職業(yè)學(xué)校改革與發(fā)展。改革與發(fā)展,，是職業(yè)教育的根本任務(wù),。職業(yè)技術(shù)學(xué)校是一所以就業(yè)為導(dǎo)向、以提高勞動(dòng)者素質(zhì)為目的的學(xué)校,，是一個(gè)培養(yǎng)高素質(zhì)勞動(dòng)者和實(shí)用型人才的基地,。職業(yè)技術(shù)學(xué)校是一所以培養(yǎng)高素質(zhì)勞動(dòng)者和實(shí)用型人才為目的、以提高勞動(dòng)者素質(zhì)為主要內(nèi)容的學(xué)校,，是一個(gè)培養(yǎng)具有較高文化水平和較強(qiáng)創(chuàng)新能力的復(fù)合型人才的基地,。