衡陽市中德科技職業(yè)學(xué)校與您一同了解湖南中等職業(yè)學(xué)校學(xué)費(fèi)的信息,中等職業(yè)學(xué)校要根據(jù)企事業(yè)單位對(duì)技能性人才培養(yǎng)的要求,，開設(shè)適合本企事業(yè)單位需要、能夠滿足社會(huì)對(duì)人才培養(yǎng)的專項(xiàng)課程和專門課程。要通過開發(fā)適合社會(huì)需要,、能夠滿足不同層次用人單位對(duì)人才培養(yǎng)的專項(xiàng)課程和專門課程,，使中等職業(yè)學(xué)校的畢業(yè)生具備技工,、技師,、經(jīng)營管理者和財(cái)務(wù)管理人員等各類職業(yè)技能,。中等職業(yè)學(xué)校的教育定位是以培養(yǎng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和勞動(dòng)者素質(zhì)提高的復(fù)合型,、技能型人才為主,。這一點(diǎn)，在我國目前的教育結(jié)構(gòu)中已得到了很好的體現(xiàn),。從我省實(shí)際出發(fā),，要充分考慮中等職業(yè)學(xué)校的辦學(xué)條件和生源特點(diǎn)、師資水平,、教材內(nèi)容及其他方面與高等職業(yè)院校相比存在較大差距,。

中等中職學(xué)校應(yīng)當(dāng)以職業(yè)技能培訓(xùn)為主體，適當(dāng)發(fā)展職業(yè)技術(shù)教育,。高中階段的學(xué)生應(yīng)當(dāng)參加相應(yīng)的技能鑒定,。高中階段的學(xué)生可以根據(jù)自己的實(shí)際情況參加職業(yè)資格考試。對(duì)于初級(jí)工,、初級(jí)工,、工和普通操作人員等不同層次人員，要按照規(guī)定實(shí)施專項(xiàng)培養(yǎng),。高等教育制度改革的主要內(nèi)容是高等學(xué)校要根據(jù)社會(huì)需求,，適當(dāng)提高學(xué)生的畢業(yè)時(shí)間，并逐步實(shí)行?？?、本科和研究生層次相結(jié)合的辦法。中等中職學(xué)校的辦學(xué)模式是按照市場需求和就業(yè)要求設(shè)置展培訓(xùn),，以提高職教的質(zhì)量,。第四、建立健全與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要相適應(yīng)的人才培養(yǎng)模式,。中等職業(yè)學(xué)校是一個(gè)大型企事業(yè)單位,，在生產(chǎn)和服務(wù)環(huán)節(jié)上具有較強(qiáng)的綜合性。在人力資源開發(fā)、教育培訓(xùn)方面,，要積極探索適應(yīng)市場需求的人才培養(yǎng)模式,。第五，建立健全與社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制相適應(yīng)的學(xué)習(xí)型組織,。要充分認(rèn)識(shí)到,，中職學(xué)校是一個(gè)新興的產(chǎn)業(yè)。它具有廣闊的發(fā)展空間和巨大潛力,。高校的辦學(xué)目標(biāo)應(yīng)該是培養(yǎng)高素質(zhì)的創(chuàng)新型人才,，要通過培養(yǎng)適應(yīng)市場需求、符合經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要的高層次專門人才,。第六,，建立健全與現(xiàn)代化大學(xué)制度相適應(yīng)的教育管理體制。

在中職學(xué)校的課程體系上,，應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持以培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力為目標(biāo),。在教學(xué)內(nèi)容上，應(yīng)當(dāng)根據(jù)不同層次和崗位對(duì)人才素質(zhì)進(jìn)行分類,。在培養(yǎng)內(nèi)容上,，應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持以就業(yè)為目標(biāo)、以培養(yǎng)具有現(xiàn)代化素質(zhì)和技術(shù)水平的各類人才為,。在課程體系上,，應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持以培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力為目標(biāo)。在課程設(shè)置上,，應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持面向經(jīng)濟(jì)建設(shè)需要,、適合社會(huì)發(fā)展需要和適應(yīng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)發(fā)展需要的原則。在中職學(xué)校中,，要堅(jiān)持教育優(yōu)先、培養(yǎng)合格人才的方針,，以就業(yè)為導(dǎo)向,，以創(chuàng)造就業(yè)崗位為目標(biāo)。在職業(yè)技能培訓(xùn)中要加強(qiáng)對(duì)勞動(dòng)者的職前培訓(xùn),。通過多種途徑和方式開展技能鑒定工作,。建立和完善勞動(dòng)者技術(shù)等級(jí)評(píng)定制度。建立與市場經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)的勞動(dòng)力市場體系,。

湖南中等職業(yè)學(xué)校學(xué)費(fèi),在職業(yè)技能培訓(xùn)方面,，應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持以市場需求為導(dǎo)向、以就業(yè)為目標(biāo)的原則,。我國現(xiàn)有的職業(yè)院校中大多數(shù)是中職學(xué)校,，其主要任務(wù)是培養(yǎng)高素質(zhì)勞動(dòng)者。因此，我們應(yīng)當(dāng)根據(jù)市場需求和經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)人才素質(zhì)的不斷提出新要求,，加強(qiáng)職前教育和技能培訓(xùn)工作,。在教學(xué)方法上，應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持以就業(yè)為導(dǎo)向,、以培養(yǎng)具有現(xiàn)代化素質(zhì)和技術(shù)水平,、適應(yīng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)需要的各類人才為。中職學(xué)校是國民教育的一個(gè)重要組成部分,，也是對(duì)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)所作出的貢獻(xiàn),。中等職業(yè)學(xué)校的辦學(xué)定位是在中職學(xué)校基礎(chǔ)上培養(yǎng)大量技能型人才和高素質(zhì)勞動(dòng)者,。中等職業(yè)學(xué)校應(yīng)當(dāng)具有必要的教育理念,、辦學(xué)方向和管理制度。在辦學(xué)過程中,，應(yīng)當(dāng)注意把握好以下幾點(diǎn)一,、堅(jiān)持以人為本，努力提高辦學(xué)質(zhì)量,。要堅(jiān)持立足社會(huì),、面向市場的辦學(xué)方向。要按照的統(tǒng)一部署,，積極探索符合我國實(shí)際的中職學(xué)校發(fā)展新路子,。要按照建設(shè)現(xiàn)代化和區(qū)域性大中型企業(yè)的需求和職工隊(duì)伍素質(zhì)狀況進(jìn)行設(shè)置。要堅(jiān)持以培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)需求的高技能人才為目標(biāo),，積極推進(jìn)教學(xué)改革和內(nèi)涵建設(shè),。

中等職業(yè)學(xué)校應(yīng)當(dāng)在教育教學(xué)和管理工作中，以培養(yǎng)技能型人才為目標(biāo),，堅(jiān)持以就業(yè)為導(dǎo)向,，面向市場，積極推進(jìn)高等職業(yè)院校改革與發(fā)展,。要積極推進(jìn)中等中職學(xué)校與普通高校的聯(lián)合辦學(xué),，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。要加快推進(jìn)中等中職學(xué)校的改革與發(fā)展,，堅(jiān)持以市場為導(dǎo)向,，積極探索多元化辦學(xué)模式。中職學(xué)校不僅要面向市場,，也面向需求,。就是說，既要面對(duì)社會(huì)需求,，又要滿足人們對(duì)知識(shí)和技能的渴望,。中職學(xué)校要在提高質(zhì)量和辦學(xué)效益的基礎(chǔ)上，適應(yīng)社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要，不斷改革和完善教學(xué)方式,、教育內(nèi)容和方法,。中等中職學(xué)校的目標(biāo)是培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力強(qiáng),、素質(zhì)優(yōu)良,、就業(yè)前景好的高技能人才。