衡陽市中德科技職業(yè)學(xué)校為您介紹耒陽職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校一年學(xué)費(fèi)多少相關(guān)信息,職業(yè)教育是一個(gè)和民族的根本事業(yè),。中國的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，離不開職業(yè)教育,，而職業(yè)教育又是提高勞動(dòng)者素質(zhì)、培養(yǎng)復(fù)合型人才的重要途徑。我們要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)黨關(guān)于加快建設(shè)創(chuàng)新型的戰(zhàn)略部署。我們要以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，深入貫徹落實(shí)的各項(xiàng)決策部署,，緊密圍繞建設(shè)小康社會(huì),、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)這個(gè)目標(biāo)，以提高勞動(dòng)者素質(zhì)為核心,，堅(jiān)持以人為本的辦學(xué)理念不動(dòng)搖,。職業(yè)教育要堅(jiān)持走內(nèi)涵發(fā)展道路，把培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)需求的高素質(zhì)勞動(dòng)者和技能型人才作為辦學(xué)的根本任務(wù),。要堅(jiān)定不移地推進(jìn)中等職業(yè)教育改革與發(fā)展,，把培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)需求的高素質(zhì)勞動(dòng)者和技能型人才作為辦學(xué)的根本任務(wù)。要堅(jiān)定不移地推進(jìn)中等職業(yè)教育改革與發(fā)展,，把培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)需求的高素質(zhì)勞動(dòng)者和技能型人才作為辦學(xué)的根本任務(wù),。第三個(gè)題。

耒陽職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校一年學(xué)費(fèi)多少,職業(yè)教育要為經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展提供強(qiáng)有力的人才支撐,。在推進(jìn)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的同時(shí)也要為社會(huì)服務(wù),。當(dāng)前我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展中存在的題主要有農(nóng)民工就業(yè)難、城鎮(zhèn)化進(jìn)程緩慢等。這些題都與我國經(jīng)濟(jì)體制改革的要求不相適應(yīng),。因此,，加快職業(yè)教育改革和發(fā)展。職業(yè)教育是一種特殊的社會(huì)資源,，它既是一個(gè),、民族發(fā)展的重要支柱，也是一個(gè)地區(qū)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的重要基礎(chǔ),。在推進(jìn)經(jīng)濟(jì)建設(shè)中具有十分重要地位,。職業(yè)教育的發(fā)展，不僅關(guān)系到經(jīng)濟(jì)社會(huì)的協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展,，而且關(guān)系到我國人民群眾日益增長的文化需求,。因此，堅(jiān)定不移地推進(jìn)中等職業(yè)教育改革,。在這方面,，我們有以下幾點(diǎn)體會(huì)一是要堅(jiān)持辦好職業(yè)院校。要加快中等職業(yè)學(xué)校建設(shè)步伐,。要按照科學(xué)發(fā)展觀的要求,，把職業(yè)院校辦成為經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展需要的人才培養(yǎng)、技能培訓(xùn),、實(shí)踐鍛煉和社會(huì)服務(wù)等方面綜合素質(zhì)較高,、就業(yè)競爭力較強(qiáng)的高等職業(yè)學(xué)校。要大力推進(jìn)中等職業(yè)教育改革創(chuàng)新,。

職高報(bào)名電話,職業(yè)教育的發(fā)展,，不僅要有大量的人才，更要有大量的技能型人才,。只有這樣,，職業(yè)教育才能在國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)事業(yè)中發(fā)揮出更加重要的作用。而且,，隨著經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整和社會(huì)分工日趨細(xì)化,，我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展對人才的需求量將越來越大。這就要求高等職業(yè)教育適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的需要,，努力滿足人民群眾對技術(shù)型,、創(chuàng)新型人才的迫切需要。職業(yè)教育的發(fā)展,，既要堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀,，又與時(shí)俱進(jìn)。要以市場需求為導(dǎo)向,、以就業(yè)為導(dǎo)向,、面向社會(huì)為主體，走內(nèi)涵式發(fā)展道路。職業(yè)技術(shù)學(xué)校的畢業(yè)生,，經(jīng)過文化和技術(shù)考核,，合格者發(fā)給對應(yīng)的畢業(yè)文憑（畢業(yè)證明顯位置處一般標(biāo)注職業(yè)技術(shù)學(xué)校畢業(yè)證書）。

因此,，我們要進(jìn)一步加大對中等職業(yè)教育的投入力度,，努力提高職業(yè)教育的辦學(xué)質(zhì)量和水平。同時(shí),，要加強(qiáng)職業(yè)教育與其他各種形式的合作,。在策指導(dǎo)下，通過多渠道,、多形式,、多途徑籌措資金。在辦學(xué)模式上,，要堅(jiān)持以市場為導(dǎo)向,、以就業(yè)為導(dǎo)向的原則，積極探索多渠道,、多形式籌措資金的途徑,。在人才培養(yǎng)模式上要注重實(shí)踐教學(xué)和技能訓(xùn)練。職業(yè)教育作為一種新興的,、高度發(fā)展的職業(yè),，是一個(gè)綜合實(shí)力和經(jīng)濟(jì)實(shí)力的重要體現(xiàn)，是提升國民整體素質(zhì),、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展和維護(hù)重要途徑,。在當(dāng)今世界，勞動(dòng)者已成為生產(chǎn)活動(dòng)中重要,、活力和競爭力的人群,。職校的畢業(yè)生，不包分配,，由勞動(dòng)部門（或勞動(dòng)服務(wù)公司）推薦,，經(jīng)用人單位,，考核,，按對口的原則，擇優(yōu)錄用,，也可以自由選擇職業(yè),。

職業(yè)教育要按照市場需求來調(diào)整設(shè)置。要根據(jù)不同行業(yè),、不同區(qū)域的發(fā)展需求來選擇職校,。職業(yè)教育是一個(gè)新興的產(chǎn)業(yè)，它與傳統(tǒng)的教育相比具有更加廣闊的發(fā)展空間。我國正處于工業(yè)化,、城鎮(zhèn)化加速發(fā)展階段,，經(jīng)濟(jì)社會(huì)快速發(fā)展，對人口和勞動(dòng)力資源素質(zhì)提出了更高要求,。在這樣的大環(huán)境下,，我們充分認(rèn)識(shí)到職業(yè)教育在促進(jìn)就業(yè)中所起到的重要作用。因此,，職業(yè)學(xué)校要把提高辦學(xué)質(zhì)量放在更加突出的位置,，把促進(jìn)就業(yè)作為辦學(xué)的首要任務(wù)。一是要堅(jiān)持以培養(yǎng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)需求,、社會(huì)需求和人民群眾接受教育能力為目標(biāo),。二是要大力發(fā)展職業(yè)教育。三是要堅(jiān)持走新型工商關(guān)系,、新型產(chǎn)權(quán)制度之路,。要堅(jiān)持把培養(yǎng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)需求、社會(huì)需求和人民群眾接受教育能力作為辦學(xué)的首要任務(wù),。這些理論和實(shí)踐對于我們深化教育改革,，促進(jìn)職業(yè)教育與經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級有著重大的指導(dǎo)意義,。第四,，堅(jiān)持以人為本。在發(fā)展中不斷提高職業(yè)學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量和效益,。