衡陽(yáng)市中德科技職業(yè)學(xué)校帶你了解益陽(yáng)中專學(xué)校招生相關(guān)信息,中職學(xué)校是國(guó)民教育的一個(gè)重要組成部分，也是對(duì)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)所作出的貢獻(xiàn),。中等職業(yè)學(xué)校的辦學(xué)定位是在中職學(xué)?；A(chǔ)上培養(yǎng)大量技能型人才和高素質(zhì)勞動(dòng)者,。中等職業(yè)學(xué)校應(yīng)當(dāng)具有必要的教育理念,、辦學(xué)方向和管理制度。在辦學(xué)過(guò)程中,，應(yīng)當(dāng)注意把握好以下幾點(diǎn)一,、堅(jiān)持以人為本，努力提高辦學(xué)質(zhì)量,。要堅(jiān)持立足社會(huì),、面向市場(chǎng)的辦學(xué)方向。要按照的統(tǒng)一部署,，積極探索符合我國(guó)實(shí)際的中職學(xué)校發(fā)展新路子,。要按照建設(shè)現(xiàn)代化和區(qū)域性大中型企業(yè)的需求和職工隊(duì)伍素質(zhì)狀況進(jìn)行設(shè)置。要堅(jiān)持以培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)需求的高技能人才為目標(biāo),，積極推進(jìn)教學(xué)改革和內(nèi)涵建設(shè),。

中等中職學(xué)校的辦學(xué)模式是按照市場(chǎng)需求和就業(yè)要求設(shè)置展培訓(xùn)，以提高職教的質(zhì)量,。第四,、建立健全與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要相適應(yīng)的人才培養(yǎng)模式。中等職業(yè)學(xué)校是一個(gè)大型企事業(yè)單位,，在生產(chǎn)和服務(wù)環(huán)節(jié)上具有較強(qiáng)的綜合性。在人力資源開發(fā),、教育培訓(xùn)方面,，要積極探索適應(yīng)市場(chǎng)需求的人才培養(yǎng)模式。第五,，建立健全與社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制相適應(yīng)的學(xué)習(xí)型組織,。要充分認(rèn)識(shí)到，中職學(xué)校是一個(gè)新興的產(chǎn)業(yè),。它具有廣闊的發(fā)展空間和巨大潛力,。高校的辦學(xué)目標(biāo)應(yīng)該是培養(yǎng)高素質(zhì)的創(chuàng)新型人才，要通過(guò)培養(yǎng)適應(yīng)市場(chǎng)需求,、符合經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要的高層次專門人才,。第六，建立健全與現(xiàn)代化大學(xué)制度相適應(yīng)的教育管理體制,。

益陽(yáng)中專學(xué)校招生,在中職學(xué)校中應(yīng)當(dāng)注意把職業(yè)技能與高等教育結(jié)合起來(lái),，使學(xué)生具備適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的基本技能。職業(yè)技能培訓(xùn)是對(duì)高等職業(yè)院校教育的基本內(nèi)容,，是提高全民族素質(zhì)的必然要求,。各級(jí)人民政府應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)職業(yè)技能培訓(xùn)工作。各級(jí)人民政府應(yīng)當(dāng)建立和完善職業(yè)資格制度,，加大對(duì)高等學(xué)校專門用于培養(yǎng)和輸送勞動(dòng)者的投入,。鼓勵(lì)和支持有條件的高等職業(yè)院校建設(shè)中職學(xué)校實(shí)訓(xùn)基地,，開展多形式的學(xué)歷證書制度和專門技能培訓(xùn)。中職學(xué)校既要面對(duì)市場(chǎng),、又應(yīng)該面對(duì)社會(huì),。中職學(xué)校的社會(huì)需求是多方面的，既有市場(chǎng)需求,，也有人才培養(yǎng)需要,。要在辦學(xué)定位上做到以市場(chǎng)為導(dǎo)向。就業(yè)指導(dǎo)課是中職學(xué)校的基本教材,。中職學(xué)校的主要任務(wù)是培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)需要,、適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的高素質(zhì)勞動(dòng)者。中職學(xué)校不同于一般意義上的學(xué)歷教育,，它具有更廣泛,、更深層次和更強(qiáng)調(diào)實(shí)踐性等特點(diǎn)。

中等職業(yè)學(xué)校的辦學(xué)定位是以高中畢業(yè)生為對(duì)象,，以技能人才為目標(biāo),，面向市場(chǎng)和社會(huì)需要開展教育、培訓(xùn)和就業(yè)服務(wù),。根據(jù)這個(gè)思路,，我國(guó)中職學(xué)校的發(fā)展將遵循三條原則一是堅(jiān)持以就業(yè)為導(dǎo)向。在中職學(xué)校的過(guò)程中,，注重實(shí)踐性,。要通過(guò)培養(yǎng)職業(yè)技能人才，提高勞動(dòng)者素質(zhì)和就業(yè)能力,；二是堅(jiān)持以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向,。在中職學(xué)校中，中等職業(yè)學(xué)校是以培養(yǎng)技能型人才為主的,，其定位是以培養(yǎng)高素質(zhì)勞動(dòng)者和高技能型人才為主,。中等職業(yè)學(xué)校的定位應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)在辦學(xué)規(guī)模、教材建設(shè),、師資隊(duì)伍建設(shè)和實(shí)踐教育方面,。中職學(xué)校的定位應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)在培養(yǎng)學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力、就業(yè)質(zhì)量和就業(yè)后適應(yīng)能力上,。

中等職業(yè)學(xué)校應(yīng)當(dāng)根據(jù)企事業(yè)單位實(shí)際需求,，開設(shè)適銷對(duì)路的專門課程。在校生畢業(yè)后可以自主擇優(yōu)就地進(jìn)入企事業(yè)單位工作,。中職學(xué)校的目標(biāo)是培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)需要的各類高素質(zhì)勞動(dòng)者,，為建立現(xiàn)代企業(yè)提供技術(shù)支撐。在我國(guó)，中等中職學(xué)校與普通高等學(xué)校,、成人學(xué)校和各級(jí)各類技工學(xué)校一樣,，是培養(yǎng)高層次勞動(dòng)者的重要途徑。中職學(xué)校是培養(yǎng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和人力資源開發(fā)需要的高技能勞動(dòng)者,。中職學(xué)校要面向現(xiàn)代化,、面向世界、面向未來(lái),。中等職業(yè)學(xué)校以提高就業(yè)能力為目標(biāo),。中職學(xué)校要面向市場(chǎng)、面向企事業(yè)單位,、面向社會(huì),。第四，中職學(xué)校面對(duì)現(xiàn)代化,。中等職業(yè)學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)是培養(yǎng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和人力資源開發(fā)需要的高技能勞動(dòng)者,。中等職校以提高就業(yè)能力為目標(biāo)。中職學(xué)校面對(duì)現(xiàn)代化,。中等職業(yè)學(xué)校面向市場(chǎng),、面向企事業(yè)單位、面向社會(huì),。中職學(xué)校有良好的師資隊(duì)伍,。中等職業(yè)學(xué)校應(yīng)當(dāng)以培養(yǎng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和人力資源開發(fā)需要的高技能勞動(dòng)者為目標(biāo)。中職學(xué)校要以培養(yǎng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)需要的高素質(zhì)勞動(dòng)者為目標(biāo),。

中職學(xué)校不僅要面向市場(chǎng),，也面向需求。就是說(shuō),，既要面對(duì)社會(huì)需求，又要滿足人們對(duì)知識(shí)和技能的渴望,。中職學(xué)校要在提高質(zhì)量和辦學(xué)效益的基礎(chǔ)上,，適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要，不斷改革和完善教學(xué)方式,、教育內(nèi)容和方法,。中等中職學(xué)校的目標(biāo)是培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力強(qiáng),、素質(zhì)優(yōu)良,、就業(yè)前景好的高技能人才。中等職業(yè)學(xué)校應(yīng)當(dāng)在教育教學(xué)和管理工作中,，以培養(yǎng)技能型人才為目標(biāo),，堅(jiān)持以就業(yè)為導(dǎo)向，面向市場(chǎng)，積極推進(jìn)高等職業(yè)院校改革與發(fā)展,。要積極推進(jìn)中等中職學(xué)校與普通高校的聯(lián)合辦學(xué),，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。要加快推進(jìn)中等中職學(xué)校的改革與發(fā)展,，堅(jiān)持以市場(chǎng)為導(dǎo)向,，積極探索多元化辦學(xué)模式。